第四天学习总结：今天一天Get到的概念与知识领域很广，从专注与不专注的概念与它们各自对我们的好处是什么； 脑科学领域脑中大脑的结构和功能；专注与大脑的关系，学习与练习都是为了把皮层上部分转化到皮层下成为可以在不专注的情况下自动自发进行提取使用。“专注是为了不专注”这使我对“不专注”有了前所未知的理解。想回园里就把这部分分享给我们的家长！其次是通过三个队的开课总结及每队总结后喔喔姐姐的提炼总结部分，此部分给我了我太多的启发，这些部分都是我可以拿回去直接做自己园所开课优化的术与器，尤其是对情商教研2小时的规划分配上，非常受益！最后晚上“提升情商素养”的部分，喔喔姐姐讲的太好了，好是因为她通过带我们练习学唱《华夏》，让我们看一些视频素材，讲一些贴切的案例故事的方式把一些知识概念解读的那么透彻，一直深深吸引我，全程无“困点”，也重建了我对“认知”概念的理解，此认知已经不是我今天晚上之前所理解的“认知”了，修炼提升自己元认知刻不容缓！
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本文标题：《睿智情商》2Ｑ学习
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