周一的课尤其难上！
孩子们迷迷瞪瞪的眼睛、混混沌沌的神态以及那读课文都似张非张的嘴巴，全部幻化成点点星火，在我的胸膛里跳跃。我今天极其忍耐，但无论如何努力，都觉得自己像一个蹩脚的演员，站在台子上唱着独角戏。我深刻地做着反思:是我的剧本不够诱惑，是我的演技不够精湛，是我的境界不够高深……其实，我没有那么高明，所谓的反思充其量不过是为了压住内心的怒火。
课结束后，回到办公室，翻看了学生们交上来的周末作业，怎是一个“乱”字了得！我一个人坐在办公桌前，欲哭无泪！我开始迁怒于家长们不负责任，开始痛悔自己当初怎么就入错了行，甚至，开始厌恶手边所有的工作！
其实，每次将自己置身在怒火与埋怨之中的时候，我最厌恶的是我自己！有德之人心胸宽广海纳百川，有能之人左右逢源进退自如。无德无能的人才会频频抱怨，才会屡屡气恼。而我，恰是那无德无能之人。——将自己嘲讽一番后，心里平静了很多。既然跳不出这个职业，何苦要硬生生的将自己与幸福绝缘？换种思维，换种角度，换种方式，或许就拨云见日了呢？
晚上，我估计学生们的作业写的差不多了，就把我做好的练习册答案发在班级微信群里，提醒家长们对照答案检查作业，并且要求孩子们把错题订正在“错题本”上。
有一个家长单独给我发了信息，意思是孩子不听她的话，错题不往本子上写。我告诉她，让她给孩子讲把错题订正在本子上的好处，明天我在班上再特别强调统一要求。她说了很多的感谢之类的客气话，我一开始礼貌性的回复，聊着聊着我就想，何不借着这个机会，让家长带动家长，互相影响，共同管理这个班级？她是我们班的家委会代表，孩子成绩很差，但是对学校的工作还是很支持的。
我停下了手边的活，专心的和她聊起天来。我先是在脑海里搜遍了她儿子最近在班上的良好表现，一通表扬，一通鼓励。她开心起来，表态一定好好配合老师，在家严格管理孩子。我们之间初步建立了良好的沟通基础，我乘势告诉她:“我们所有的家长都应该齐心协力共同参与管理这个班级。75个家庭的力量会远远超过两个老师的力量。班级氛围好了，孩子们都上道了，我们的管理自然就会轻松很多。你是家委会的代表，要动员大家团结起来，多沟通多学习，管好自己的孩子，和老师们一起创建一个优秀的班集体。”我的信息发过去，她立刻就回过来了，积极性很高，说一定做老师们坚实的后盾！几分钟后，我看到她在班微信群里动员倡议了，好多家长回应着，表示一定配合老师，管理好自己的孩子！
虽说只是在表态，还未看到行动，但不管怎么样，屏幕上跳动的一行行信息勾起了我内心温暖的一隅。无论是学生还是家长，都有他们可爱的一面，仔细想想，是不是真的是我们耐心不够，用心不够，爱心也不够呢？没有谁会在你一通狂风暴雨的袭击之下还能对你保持微笑的，也没有谁会在你的嫌弃鄙夷嘲讽之中对你赞美肯定的。只有你给予他们阳光，他们才会回报你温暖——学生如是，家长如是，我们这个职业也如是！
躺在床上，再做反思 : 若把孩子们看成是魔鬼，便会永远生活在地狱；若把孩子们当成是天使，那便天天活在天堂！我若不改变自己，那天天都是“周一”；换种方式，或许天天可以享受“假期”！幸福，其实离我们不远，就在拐弯处。亲爱的老师们，一起共勉！
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