遇事憋三分

坚持分享第614天  2020年4月21日

由于新冠疫情影响，大家分别在家自我隔离五十多天之后，毕业班终于开学了。

为了更加安全，上级要求开学期间每班不能超过30个学生，这使得有大班额的学校不得不把每班分成三个班，并且走读生和寄宿生还要分开在不同区域上课。这样以来，老师们就无法实施平时的上课模式，只能使全年级统一调配看班，听网课。每天，由看班老师布置当堂学习任务，负责在各班拷贝教学视频。由于班多教师少，在分配看班任务时，难免会出现一人看三四个班，并且看的班级并不是自己原来所教的班的情况。

小李也是毕业班教师，他和其他人一样也是这样看班。他平时教一个班，现在被分成的三个班中，有两个班在A区，另一个班在B区。学校共分三个区，除了走读生所在的A区，还有C区以外，B区是单独封闭的一个寄宿区域。

这天，小李被分到C区看班，他所看的四个班中，没有一个自己的班级，但他还是按要求去各班布置任务，把视频拷贝到各班的电脑上，并且一天所看的8节课上，他都会不时到各班转转，时而维持纪律，时而督促学生学习。

下午的视频课上，他所在班的班主任打来电话说，他自己所教班的学生根本就没做视频中所评讲的卷子，导致现在的无法听视频。小李一听，当时第一反应就是极为生气:他生气看班老师不按要求到他班布置任务;他生气看班老师不负责任，但凡到教室看一眼，也能发现学生没做当天的卷子，两节课早已过去，可见看班老师就没去他班看一眼。他猜想:看班老师是不是对他嫉妒，嫉妒他班平时的考试成绩比看班老师班的要好?

小李真想当时就去质问一下看班老师，真想当场就发一场火。但他不能，都是同事，以后还得抬头不见低头见，如果这样，以后将无法再平安相处下去了。

于是小李强压怒火，快速到了A区自己所教的其中一个班上。走进教室，看班老师竟然现在在里边。他不想看看班老师，更不想跟他说哪怕是一句话，他怕忍不住，他担心刚刚的怒火一触即发。他走上讲台，直接要求先做卷子，等有空让班长再放评讲视频。

晚上回到家，小李还是耿耿于怀。他打开学校的看班安排表，慢慢理顺自己的思路，分析看班老师为什么会出现这种情况。忽然，他发现当时他见到的看班老师并不是学校安排的老师，这时他才想起可能是看班老师临时换班了。他庆幸当时控制了情绪，没有当面发火，如果那样将会冤枉当时的看班老师并且有可能还会发生矛盾。

遇事憋三分，看来真的是有道理。