2019年4月11日晚七点在产教融合中心聆听了来自何芳海老师兼学长教育路上的故事，感受颇深。
我们总是会拿自己的学校来衡量自身，觉得自己不如其他高校的学生，但从何老师的身上我们发现事实并非如我们想象的那样，同是那时候的高专他们全寝仍能成为优秀的人，在各自的岗位上做的有声有色，当然有声有色的背后是他们不断的努力和对知识的渴求，在大学里好好把握了时间，利用好了大学这个平台，不断的提升自身并且为自己积累了深厚的知识基础和提高了社会适应能力。严谨的校风造就一个良好的学风，生活的便利和舒心成就更好的我们，老师的谆谆教诲和丰富的学识更是让我们离优秀又更近了一步。并结下了浓浓的师生情和同学情，同时在以后的工作中互相互助。惜时让自己的大学4年充足亦无悔。给你一个平台，你就要去演绎精彩！人生属于自己的舞台，演绎终需靠自身。大学的时光是你播种的时节，你辛勤播种，往后的余生你定郁郁葱葱。
18岁的我们年轻幼稚冲动没有太大的能力去承受苦难没有勇气去面对自己的人生，所以很多同学处于迷茫状态找不到自我，无法去面对这个现实的世界，如果我们积极的去挑战危险，在苦难面前不懦弱，事情是不是会更加的出彩?当听过了何老师自己的人生经历的时候我更加“人有旦夕祸福，我们一定要坦然面对。”这句话换句话想如果何老师没有经历过这场变故，那他是不是就安逸的在老家当一名优秀的语文教师，此后的经历都和他没有关系，所有的优秀也不负存在。所以所有的苦难背后是何种欣喜我们无从得知，但坚持下去我们一定可以。危难之际不低头，欣喜尽在背后。
老师亦是引领者，在我们以后的发展道路上难免要和班主任这三个字打交道，班主任难当这是事实我们都知道难道就真没什么方法当好一名班主任吗?答案当然不是我特别赞成同意何老师“人人有事做，事事有人做！时时有事做，事事有人做！”这句当班主任的座右铭。做为一名班主任对学生而言当然是非常重要的角色是学生亲密的朋友，人生的导师，心理疏导者，学生学科的崇拜者，行为的引导者，是公平的大法官，所以做为一名班主任一定要以身作则，说话算数，只有这样你的威信才能建立起来，同时更要深入的了解学生做到严慈相济帮助学生成为更好的自我，老师传道授业解惑者也，为了能更加的跟上时代尽好老师的职责要有并教会学生有强大的责任意识、感恩意识、诚信意识、目标意识、创优意识、吃苦意识、合作意识、规范意识、节约意识、卫生意识同时呢要建设好班干队伍，帮自己更好的管理整个班集体，与科任老师配合好，让课堂更有效率，学生学的更加轻松，学生还是各自的父母更加了解，所以和家委有着良好的关系定会对班级有很大的帮助。班主任难当，并不是无办法把学生放在心口上什么事都能较好的解决。
做为一名老师自己的教学仍然是一门艺术，你要得到学生的认可你的课堂想得到尊重，那就要有风趣幽默的语言，深厚的语文专业素养，对教材的理解和挖掘的能力、对课文重难点的艺术处理、课堂的驾驭能力、准确精炼的表达、抑扬顿挫的语调、简洁明了美观的板书、增加课堂的深度和广度、发挥学生的主体性和老师的主导性、呈现自己的语文课堂的特色、教学方法和教学手段的运用。这些都是必不可少的。只有当你的艺术被看懂和理解了之后你的课堂才是成功的，精准教学，成就高效课堂当然也有方法，这就需要你具备吃透教材的能力，熟悉考试、高效利用时间、抓作业的落实，方法的研究。这些对于一名老师而言是超级无敌重要的所以我们在今后要有目的有方向的朝这些方面发展，让自己更加优秀。
通过何老师给我们的分享让我明白了人的一生很长，路途遥远，要走不容易，要走好更难，而唯一可以依靠的是自己的实力，实力的积淀需要自身稳打稳的努力和刻苦。前路的困难并不可怕，可怕的是你在困难面前低头无力求助的模样，你的努力，一定会成就更好的你.
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