疫情期间，老师教课，家长辅导，有多少家长被孩子气得发疯？
如果孩子现在是初二初三，或者是更高二高三。你给他讲题，你还会不会发疯呢？这个答案很可能是不会，因为我们极有可能连孩子都不如了，〈当然我不排除另一种答案）如果是这样的话，你就会渐渐平息自己的怒气。那么该怎么办呢？
对，第一步，咱们先控制着自己的情绪。发疯的情绪无论对孩子对自己都是没有好处的。然后我们来反观自己的孩子为啥会让自己气的发疯。原因无非是两种。
第一种不会做题。你给他讲得天花乱坠。讲的头晕眼花，孩子仍然听不懂。这是让很多家长最气的原因。这种气愤来源于潜意识中突然间地绝望。对，我用的词是绝望。它不是一种简单的失望啊，突然意识到孩子未来好像无路可走一样，这个潜意识会让家长怒不可遏。
第二种是孩子听得会，但他不愿意听。孩子不愿意配合。这种情况，家长虽然气愤得发疯，但是心理上还有一点点沾沾自喜，我该子很聪明，他要学说不定比班里第一名孩子都强，希望孩子在态度上能够端正起来。但是你怎么要求，他就是不端正，这时家长也会气得发疯。
针对第一种情况。家长潜意识中的绝望。这首先要换一个角度来考虑问题。咱们的发疯对孩子有没有作用？有作用。那咱们就发疯，如果没作用，咱们还发什么疯？因为你的发疯只能让孩子也发疯。二三年级的学生，他所感受到的就是恐惧。这种恐惧会加剧他的头脑的混乱，你讲的的他根本没听进去，也听不明白。按说二三年级的学生啊。肯定不能判断他将来就没有希望。有的孩子只是只是还没有开窍。你知道爱因斯坦在小的时候也曾经被人们认为是笨孩子。那个做小板凳故事未必是真实的。但是它告诉我们一个真理啊；孩子小时候是无法预测未来的，所以你不必发疯。
我们要做的事。静下心来。在我们现在还能帮孩子的情况下去帮孩子制定学习计划，梳理学习的思路，补习前面落下的功课。提前去预习新课，一点点帮孩子，而不要自乱阵脚。
针对第二种情况。我们要及时培养孩子的学习习惯，也给他制定一定的规章条约，制定一定的条条框框，趁你还能管得住他的时候先管住呀，把习惯培养好，把态度端正过来。别沾沽自沾沾自喜自己的孩子脑子还行。因为孩子学习习惯不好，态度不端正，在学习这方面将来都学不好。如果到了初中及高中，你可真想管都管不住了。
所以作为老师来说，我讲的无非就是我们要帮孩子。静的心下来去帮孩子，而不是光去埋怨气愤。
在这种情况下，大家也要以心换心，想想老师是怎样管孩子的，很多时候媒体上一报到老师对孩子有过激行为，这时很多家长气愤填膺：应该换个角度，想一想自己管孩子都气的要发疯，你是站在父母的角度，别人孩子你肯定不发疯，作为老师管不是自己孩子有一些偏激行为，他肯定是在气的发疯的情况下才这样做的，他也是以父母之心来对待你的孩子的，如果他非常佛系。根本不愿意管你的孩子，他也不会有发疯行为的。
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