美文网首页读书
学习的本质

学习的本质

作者: 被吹起来的猪 | 来源:发表于2017-06-03 22:29 被阅读0次

(知识笔记)

近段时间正出处于学习的停滞区,之前总是迷念于学习的时间积累,忽略了学习质量。导致越学到后面,时间是上去了,学习的效果显然有点捉襟见肘。以至于开始有点怀疑自己的方法论,虽然没有放弃,但是已经开始怀疑自己了。

最近听到吴伯凡老师的专栏文章,关于《学习的本质》的解读,反复听了许多遍,今晨晨跑时特意又拿出来用原速再细听了一遍。没什么新鲜的,内容或多或少也在其他地方看过,只是在稍微迷茫了的时候,需要一些原本已知的大道理,拿出来再听一听,让大脑皮层的沟回再深一些。

关于学习的本质,吴伯凡老师从两个方面阐述:

认清伪学习

在讲伪学习之前,吴伯凡老师先讲了一个非伪学习的有点老掉牙的故事,富兰克林的写作训练方法,找几篇好文章,反复模仿,最后的声望就好比当年被无数人喷的腾讯总是山寨,现在却走在了科技的前沿。

富兰克林

关于伪学习的一大问题是,我们有时看见某一篇美文或者不错的音频,做的一件事情是收藏,然后再也没有然后,收藏的过程就是遗忘的开始。在4.23读书日的视频中,吴老师提到的《奇特的一生》中,他提到,我们很难回忆起自己前一天,前两天具体做的事情,当时我不以为然,当我真正开始记录自己时间的时候,当天的每个时段做的事情或许还能很快想起,然而,有那么一两天搞忘了,等第三天来回忆自己前两天做的事情时,那时,我才真的发现吴老师说的真是那么回事儿。当真的进入学习状态的时候,其实就是一种不自在。

什么叫学习?所谓学习,就是改变我们自己的“先有概念”,也就是从一个既有的解释网络,过渡到另一个合理的解释网络,以处理眼下的情景。

学习首先要有挫败感和危机感,就像我们看见一个东西想买,打开钱包发现钱不够,这叫挫败感,不叫危机感。你原有认知的家当已经没法应对眼前的情景,自然会有挫败感,有困惑,甚至有威胁,这其实是原有的解释网络收到了创伤。

没有危机感就没有学习,我们通常所说的学习不过是一种信息和知识的被动囤积,我们之所以学习,是因为我们觉得我们应该学习。

找到假想敌

学习的过程就是远离平衡的平衡态,远离稳定性的稳定性。就好比我们走路时,及时不断远离平衡的平衡态,好比我们骑自行车时,骑行的过程时远离稳定性的稳定性。

我们通常的学习不过就是进行知识和信息的无用囤积而已,只有当你想解决一个问题,而现有的知识和技能没办法应对的时候,才有明显的饥饿感和急迫感,也就是一种强烈的期待。

这时候我们原有的解释网络受到了撞击,受到了创伤,就会促发另一种机制,叫知识的自我补偿机制。

相关文章

  • 学习的本质

    学习的困惑 很多情况下,困扰我们的并不是为什么学习的问题,而是明明我很努力地学习了,但没有达到预期的效果。一定有人...

  • 学习的本质

    学习这件事对于我们来说,太习以为常,也有太多种了。课堂里的学习当然是学习,但是我们记得早上吃了什么饭,今天有什么任...

  • 学习的本质

    自从报考了自学本科的求学路,我更深刻地明白学习的本质。 从2015年7月开始,一年才可以考四次,五年内要把13科考...

  • 学习的本质

    如果说车是人类腿脚的延伸,那么它能让我们走的更远,望远镜是人类眼睛的延伸,它能使我们看的更远看的更清;计算机是人类...

  • 《学习的本质》

    本书作者为法国的安德烈·焦尔当(André Giordan),提出了学习的变构模型。 (作者图片来源:www.an...

  • 学习的本质

    克服恐惧是学习的第一要义。

  • 学习的本质

    学习是一种后天能力。学习研究涉及多个方面,心里学,社会学,遗传学,,,等。学习只能自身进行。学习的代价是巨大的,不...

  • 学习的本质

    学习,是要把新接收的信息和原有的知识结构进行一次对接。

  • 学习的本质

    学习的方法,相关的文章多如牛毛,感觉讲得都很有道理,但为什么用起来却没有效果?有人可能说是缺乏恒心,坚持不下来,其...

  • 学习的本质

    学习是一种行为,也是一个事件,更是一种现象。事件和现象,如果没有看清它的本质,就会产生偏见,作出错误的行为。行为如...

网友评论

    本文标题:学习的本质

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/nhmmfxtx.html