【凯乐恩思维导图管理师认证班「第四期」——自我介绍】
为期三天的思维导图管理师认证班课程在小伙伴们依依不舍中结束了，还是意犹未尽的感觉，短短的三天不但获得了知识，同时还收获了满满的友谊，感谢参与的每个人！感恩老师的专业和助教团队的敬业！
第一份作业：《自我介绍》
这份作业我非常的重视，首先我也想对自己有一个系统化的梳理与归纳，其次作业就是对这几天学习最好的检验，在第一天学习的课堂上画过一份自我介绍（见下图），现在对比起来，显而易见！
【凯乐恩思维导图管理师认证班「第四期」——自我介绍】
课堂上这份思维导图一看就很随意，也不太符合思维导图的绘制规则，作业这份《自我介绍》我将思路进行了短暂的整理：
首先，明确了中心图的主题，以清朝满族格格的形象作为中心主图，会让大家一看到就好奇，从而想进一步了解我的个人信息，所以我从主图引出了我的个人基本信息。
其次，我以问自己问题的方式，顺着回答以下问题的思路，按顺时针的顺序依次绘制出导图：
1.我是谁？来自哪？（个人信息）
2.我是干什么的？（工作）
3.我喜欢做什么？（爱好）
4.我未来的期望是什么？（梦想）
5.实现梦想我应该怎样做？（成长）
6.这个过程中，对我来说最重要的是什么？（健康）
就以上的六个问题，让我的思路更加的清晰，对自己的认识也更加的透彻，我很享受思考的过程，同时绘图也给我带来了另一番的乐趣，我爱思维导图！
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