阅读摘抄：抓常规
重视课文朗读
阅读感悟：
作为语文老师，深知“书读百遍，其义自见”的道理，并且深以为然。但是，忙忙碌碌的班级管理生活，兜兜转转的各级各类活动，总会让我迷失其中。忙着完成各项活动，忙着推进度，慌乱中，还总是埋怨学生的阅读能力越来越差。现在，仔细回顾，发现自己在面对问题的时候，少了积极去寻求解决问题的方法，引导学生进行刻意练习，而是，原地打转。
学生的朗读，只有老师重视起来，学生才有可能会重视。所以，从今天起，基础的夯实不再只有字词的书写，也要加入朗读的严格监督。课堂上有朗读指导，课下也要有朗读训练。
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