迟到的期中考试终于落下帷幕。
还好，没有想象中的那么糟糕。大部分学生都在自己的能力范围内考出了自己该有的成绩。偏差极大却也在意料之内的只有八班的璐。
璐是个瘦瘦弱弱的女孩子，额前总是有几缕长长的头发遮挡在眼前，看起来总是没有睡醒的样子，完全没有这个年龄该有的阳光与朝气。
接班时，璐在班级里前五名。起初去上课时，璐一点也不突出。璐听课似乎不像其他优秀生那样专注，她看起来总是低着头，一幅若有所思的样子，又或者一幅出神发呆的样子。璐不说话，也不笑，无论课堂里老师讲了怎样的笑话，璐总是一脸的淡然。
物理属于新开课程，每年总是会有其他科目学习不错的女孩子对物理学习感到困难或者恐惧。我有时候担心璐走神或没听不懂，会特意提问她。璐每次倒是都能答的不错。
后来渐渐地熟悉了，知道这或许就是璐上课的样子。待到课上得越来越多，我发现璐做题的速度开始越来越快，且正确率极高。别人做一份题的时间，她可以做两份。我开始越来越喜欢这个不拘言笑的瘦弱的女孩子。
如果没有特殊情况，如果没有这该死的疫情，如果没有这诡异的病毒，璐在我心里或许就永远定格为这个样子了。
可是生活没有如果，生命没有如果。诡异的病毒让我们所有人迫不得已改变了原有的生活轨道。
三个月的网课对家长对老师对孩子都是一次陌生的面对。身为老师的我跌跌撞撞的完成了生平第一次的网上授课，但对于学生的学习情况却完全没底。网课对于一些自律性极好的学生问题不大，但问题是大部分学生做不到真正的自律。看着学生间或发来的作业我不确定学生到底掌握了多少？
期间璐的作业交的不是很及时，但发过来的作业看着还好，只是字迹有些潦草。给她发信息回语音，有什么不懂的问题么？回答是老师，还好。哎，权当是这样吧。
返校后，每节课都是着急忙慌地补漏洞，极少有时间来具体查看每个学生的学习状况。直到考前最后两节课做综合题，才发现璐完全不在状态了。
考试结束，如我所料，璐的成绩下滑地厉害！
做为任课老师，我平时不是很关注学生除了学习以外的其他情况。但想到平时璐的沉默，不拘言笑，甚至有些邋遢，我的心里有些隐隐的担心。什么原因让璐终日沉默寡言？为什么仅仅三个月的网课就让本来很是出色的璐迅速滑落下去了呢？
也许有什么其他特殊的原因？也许仅仅是因为懒散？我不得知。
但，孩子，病毒还在，疫情还在，学习却要继续，生活也要前行。不论你因为什么荒疏了学习，多么希望你从现在开始，每天多一点笑容，多一些交流，你依旧还是那个用最少的时间交出最好的答卷的聪明可爱的女孩！
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