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焦虑与补偿的行为模式

焦虑与补偿的行为模式

作者: lydia_6508 | 来源:发表于2019-03-14 19:59 被阅读0次

今天早上回顾了昨天的一天,突然发现自己有一个模式,每天都在循环,[]里是我的内心想法。

每天入睡醒来的场景:

9点,继续忙事情,[哎呀,这么快就到8点了,还有很多没学呢?]

10点,[睡觉时间到了,还有一点,就忙忙完吧。]

11点,坐在了床上,[哎呀,玩一会儿手机吧,今天都没玩。]

12点,[看小说/电视剧,还有一点点就结束了,再看一会儿。]

凌晨1点,[时间过的这么多,还有一些没看完,继续看。没事儿,睡到8点起床,还有7个小时睡呢。]

凌晨2点,[眼睛好疼,但睡不着觉,还是继续玩吧。]

凌晨3点,[现在睡,还有5个小时呢,够了。不过现在好有精神啊,不想睡,再玩会儿。

凌晨4点,[不行了,睡吧。]终于睡了。

早晨8点,头疼的醒来,4小时睡眠根本不够,[哇,我头好疼,我要继续睡。]继续在床上赖着。

早晨9点,头疼的睡不着,但是还想补眠,补偿给自己睡眠时间,不想起床。没睡着,头一直疼,[头太疼了,那些事不那么重要,不做也没事,我还是继续躺着吧。]

早晨10点,[后悔了,昨天不该这么晚睡觉了,不然头不会这么疼。]

参加周末活动的场景:

9点,躺床上[难得周末,睡个懒觉,活动要下午1点才办,继续睡。]

10点,在床上玩pad。[还早呢,继续玩会儿,洗个头很快的]

12点,终于从床上起来,去洗头洗澡[哎呀,该起来了,要来不及了。]

13点,终于从家里出发去活动场地,[做公交来不及了,打车去吧,打车过去20分钟就好了,来得及]。

13点15分,终于打上车,妥妥地迟到了。

学习英语的场景:

9点,[学英语半个小时就好了,现在先玩一会儿。]看视频、找人聊天

10点,[哎呀,到睡觉时间了,英语还没学呢,赶紧洗洗睡了。]

11点,[把英语看一下,打个卡,这是今天的任务。]结果又去做其他的事了。

12点,[哎呀,已经到最后期限了,就直接把作业做了打卡吧。]花了5分钟做作业,打卡,真正的英语并没有学。[明天我要早点学英语,不要这么赶点了,我明天要把今天的补起来]

第二天照旧如此。

为何会有这些现象场景,为何会有浮躁的焦虑,原因有二:

1、过于高估自己,把自己想象的太强大,以为按照自己的能力一下子就能搞定。事情结果未必如此。

2、拖延,怕做的不好,不想面对那个做不好的自己。

当事情没做好时,又会有浓浓的补偿情绪,第二天补眠、打车、补课都是在变相地补偿自己,补偿心理是叠加在焦虑上的。

做任何事都不能一步到位,都需要时间。什么时候适合去做,现在就去,不要等,行动可以破解任何的情绪。

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