家访实录：
每一个班级，都客观存在着或多或少的学困生，他们构成了班主任工作的重点和难点。帮助学困生摆脱困境的成效如何，很大程度上反映着班主任工作的成败得失。
正逢放寒假，我来到了小浩的家里，根据家长的提示，小浩的寒假作业几乎一点没做，为了让他尽快地把作业完成，决定利用空闲时间进行一次家访。来到小浩家，看到身体胖乎乎的小浩，做也没有一点起色，我决定让学生摆脱家长因为溺爱而造成的后果。
我的思考：
要帮助学困生摆脱成长过程中的困境，我必须做好细致的工作，要走进他的心灵空间。
（1）想方设法，对症下药，是治病的关键。
在本次家访座时，要巧妙地查询他们走进困境的历史，尽可能多了解他们的有关案例，不过，这种家访，要注意不要让家长在场。随时根据所得到的信息，实施教育举措，效果很理想。
（2）师生沟通，直接点击学生心灵层面
必须在自己的心灵空间构建爱的驿站，要先行主动创设沟通渠道，鼓励他勇敢地说出内心话。事实上，我针对不同的同学采用不同的对应方法以正确的人生标准严格要求，努力做到严爱有度，关爱的气氛必须要浓郁。
我的反思：
1．要注意家庭教育方法
国外流传着这样一首《育儿歌》：“挑剔中成长的孩子，学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都有密切的关系。
2．要求孩子做事有始有终
良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很强，兴趣爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去，在别人看来就非常没有责任心。因此，为了增强孩子的责任心，家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。另外，为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较容易的任务，如果一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信心去努力了；交给孩子的任务可以经常换换花样，要给孩子一定的新鲜感，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去兴趣的。
我的指导策略：
归纳出了要做一个称职的父母应该努力做到以下几点：
1．喜欢且经常与孩子亲近，爱而有度，严而有格；
2．关心孩子的思想和学习，乐于帮助孩子解决学习、生活中的一些困难；
3．善于和孩子交流和沟通思想感情；
4．家庭在有明确的“公约”，使孩子有规可循；
5．尊重孩子的兴趣和爱好；
6．按照孩子的程度，给孩子提出合理的目标和要求；
7．致力于创造一个和谐、欢乐的家庭氛围。
总之，本次家访时我感受到“三位一体”教育的紧密结合势在必行！
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