我可以吸引你过来,也愿意接受你的吸引

我可以吸引你过来,也愿意接受你的吸引

我可以吸引你过来,也愿意接受你的吸引

——走进孩子精神世界的方式探析

对于读书的好处，不多赘言。当我们意识到读书的价值，作为家长，不仅自己会身先士卒加强阅读，也一定会千方百计地引领孩子接近、阅读书籍。

小学阶段以前，这种引领还比较奏效。当孩子步入初中，伴随着自主意识的增强，加上课业增加自主阅读时间减少，孩子往往会优先选择自己最感兴趣的书籍。孩子的精神世界，更加丰富、宽广了，这时候，孩子和家长，可能会有一点碰撞，比如日本动漫书籍、影视占用孩子可用时间的比例，可能会超出作家长的可接受底线。

焦虑，会有一点。和孩子沟通，力图使孩子像小时候“服从”我们，似乎并不奏效。直到肯静下心来认真观察身边亲朋好友的大孩子们，并和他们虚心沟通。很多孩子关于日本动漫对他们青春期的影响，着实给我上了一课，让我肯放下手边的书，放下固有的意识，安安静静地看他们推荐的动漫作品（包括书籍、影视）。昨晚放学路上，我有意向孩子求教《摩卡少女樱》的剧情、主题，女儿兴奋异常，欣然分享，一直到饭桌上还“喋喋不休”，期间女儿试探性地提到日本小学生谈恋爱的问题，我淡然一笑表示理解，这让女儿很释然。她写作业的时间，我继续“追剧”（追了两集）。睡前，问我是否看的进去。当得到肯定的回答，小家伙出奇的开心，称:哈哈！我和妈妈有共同话题啦！我还在网上了解了一下日本动漫对于中国青少年的影响。虽然有利有弊，我感到了青少年教育的任重道远，还有太多问题需要家长、教师去关注、去了解。青少年精神世界的建构，非一朝一夕，日本动漫在世界上的地位在中国的地位有目共睹，国产动漫乃至文艺作品比照日本同领域，鲜有吸引孩子的作品……

眼下，可以做的，改变固有的一厢情愿引导孩子的思维模式，主动接受孩子的选择，了解他们所钟情的作品，思考到底是什么吸引了他们……如此，和孩子有了深入对话的空间，又可以把我们成年人的思考和孩子交流、碰撞。学会辩证地思考问题，全面理解这个世界，不仅是孩子的功课，亦是成年人的功课。

我可以吸引你过来,也可以愿意你的吸引——我想，这是走进孩子精神世界的一种有效方式。

我可以吸引你过来,也愿意接受你的吸引