两三年前我在定投课堂里听溜达老师的逻辑课，那时候她才刚刚开始第一讲。当时特别喜欢逻辑课，听起来很酷，而且我本身也很喜欢推理探案，就一直追着从第一讲听到第十讲，期间，我还打印了逻辑书籍的大纲，资料，甚至还把《Beyond feelings》这本书打印了下来。
这些年过去了，我好像甚至没有怎么阅读过自己打印的书籍，听是听了，也写过几篇文章，对自己的逻辑事实上也是有些提升的，至少不会在冲浪的时候被各种言论带偏，在重要的选择上有了自己的判断，对于因果关系的理解也上了层，知道某些事情的原因并不会导致某些事情的结果，之所以我们产生了很多的逻辑偏差更可能是我的更好这个“魔咒”在指使我们犯错等等。
尽管有了一点点变化，但只是草草的听过一遍，连英文原版书籍也只看了一两页，要做的，要去实践的远远不够吧。
最近听笑来老师的音频，里面提到一个观点，事实上很多人都知道什么是对的，但就是没办法做到，大致意思是这样吧。想想也确实，大多数人都知道运动是好的，有益于身体新陈代谢，但却宁愿躺在床上玩手机也不愿多出来走走。
同理，一个人的逻辑能力十分重要，因为它影响着我们的判断力，推理力，思考力等等，要锻炼这种能力可比锻炼运动要难得多。一个是肢体上的，一个是大脑里的。
我们既然锻炼身体，同样也要锻炼自己的脑子，绝不能让自己脑子轻易“生锈”。而逻辑能力同样是要长时间有效的训练的，要经常去琢磨的，要身体力行的。
在今年，我重启了逻辑课第一讲，到今天为止已经听完这一讲，而溜达老师已经讲到二十讲了。重听的这一讲，由于这几年的经历与经验，又让自己有了新的感受，又有了新的实践。
在这里就举个例子吧。我们应该要把人和人的观点分开，大致有以下四种情况。第一，人是好的，观点也是好的。第二，人不好，观点也不好。第三，人是好的，观点不好。第四，人不好，但观点是好的。
对于前两种，我们都很容易接受嘛，你都好我也没什么可以评论的。倘若都不好，那就避而远之呗。第三种我们会经常碰到，人是挺好的，但有些观点确实自己没办法接受的，那么就不能因为人好而一味的顺从听从;第四种我们经常遇到自己不喜欢的人，或者人品不好的，但人家确实有好的观点甚至有厉害优秀的地方，不能因为人不好，而一票否决所有。
要知道人是人，人的观点是人的观点，每个人都有自己美好的一部分，但是更多的是我们观点要提升，要改进。
逻辑能力是每个人成长过程中都应该修炼的一课，可以推荐《beyond feelings》这本书给大家，一起锻炼逻辑能力。我也要开启逻辑课第二讲的学习啦！
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