我的月亮

强哥在群里不算是个活跃的主，单独发言很少，从没见他有发起过话题讨论。大多时间都是在被动的接收，人也并非木讷，只是不善于交际。只有在大家热聊时候偶尔也会和熟悉的人开上几句玩笑。

他个头不高，常年累月都留寸头。认识这些年我也只见过一次，他在两耳上方鬓角前，修了个闪电的造型。被我们拿来说事过后，就再也没见他搞过潮流的头型。

与强哥要好，是源于他对生活的态度，与我老友麦克竟然出奇的一致。我们打的交道多了，彼此之间的话语就比较稠。记得有一次，我们吃酒吃到了尽兴处，又是两百五的胖子挑起的头，聊起了他小时候过往的曾经。强哥借着酒劲，难得与我们分享了他的心路历程。

于是，我才恍然大悟。强哥对待日常生活的态度之所以淡定，无论对工作还是孩子的教育都如此佛性，既不会为了想晋升加薪对老板阿谀奉承，也从不担心孩子在起跑线上的输赢。究其缘由，他直言不讳笑着说，因为遭遇过生死，一年多的植物人经历，他感觉又重活了一世。事情发生时他家娃娃才刚刚满月不久。

麦克和强哥属于同类人，作为他们的孩子，说实话我很羡慕，想必他们是很幸福。每周既没有那么多的辅导课要补，周天晚上老爸老妈还一直都有空。做完作业，约上几个小伙伴，一溜烟的跑个没影，想玩玩想疯疯。成绩从不强求，只要求尽力就行。至于考高中，上大学，麦克和强哥的语气也超级的雷同，这都是以后的事情，现在考虑也没啥用。

这种活法，张老板及其刘太太就不怎么认同，他们可以称为虎爸虎妈型。尤其是对孩子的教育，他们追求到了极致，娃娃的日常学习计划都是按分钟来执行。孩子从小就被放在私立学校念书，初二终考成绩没能进前十，这和刘太太的目标是有些差距，便和张老板一合计，没等初中念完，就把娃托付给了一家中介，在新加坡寻了个初中、高中连读的学校去读。花了大把大把的米钱，就是巴望着五年后，能考个世界名校最好是所常青藤。

教育最终目的是为了人才的赛选、分层，承载的主体为学校和家庭，两方相辅相成缺一不行。老师负责打开储藏知识的大门，能获取多少就要看学生各自的本领。而在这个汲取过程中，孩子主动能驾驭的成分最多不超过一成，其余的九成以上，都源自于家庭的助攻。

我用两天时间听完了《月亮与六便士》，我真心不想活成这样的人。

若能在生活里有所喜欢，余暇间隙看看书，喝喝茶，养养花、听听音乐，能在生活不如意的时候，回家看一场电影。能在生活如意的时候，带娃来一趟说走就走的旅程，这也应该就是我们大多数人眼里的月亮、繁星。

月亮是那崇高不可及的梦想，六便士是为了生存而不得不赚取的卑微收入。有多少人只是胆怯的抬头看一眼月亮，又低头追逐赖以温饱的六便士。