这篇文章并不容易写，因为这本书本身写的是一门学科（尚有争议）中的一个主题，而我试图通过解读这本书，找到这新兴的所谓的“学科”的基础。就好像眼前有一段弧，我试图找到圆心。当然看到这段弧直觉能大概告诉我圆心的位置，但要变成文字写下来意味着我必须像确定圆心的解析几何一样，搞清楚本书的逻辑结构，还要回溯逻辑线，找到最可能的起点。
书名《NLP高效沟通》，一个小美女送的。（因为她不常看书，扔掉又污染环境就送我了。）初看书名，虽然我不知道NLP是什么，但“高效沟通”四个字，让我把它归为三流教说话的路边货。看完后发现我还是图样图森破了，NLP正是重点。
NLP，神经语言程序学。看到这个名字，有人可能觉得他不是什么正经学科（比如我）。事实上，看起来浓眉大眼的“神经”“语言”“程序”学还真不怎么正经。虽然它有它可以合理应用的地方，但是很难把它称之为一门学科。
本书分五章：
第一章：沟通是什么
第二章：要防止沟通不当你不得不做的事
第三章：是沟通顺利进行的谈话秘诀
第四章：构建大脑清晰思维的方法
第五章：影响对方的无意识
从目录来看全书的逻辑是非常完整的：
这是一本新方法论的书（高效沟通），所以首先要明确概念，什么是“沟通”——第一章；
定义了沟通的概念，就可以解析全流程，并针对每一个可能出现的问题分析原因设，计预防措施——第二章；
假如问题还是发生了，技术性解决问题的方法——第三章；
找到问题的本质，根本性解决问题的方法——第四章；
带动沟通对象改变，彻底消除问题发生的可能性——第五章。
单是从内容布置上来看，这本书已经及格了，有理论有实操，写作业也用心，起码好于60%的沟通说话类指导书。
据说NLP是谁谁谁和谁谁谁一起发明的理论，不过在阅读的过程中经常能感觉到其他理论的影子，所以我觉得NLP算是整合性创新吧。以沟通为主体，把其他理论中沟通相关的衍生理论整合到一起，变成一个完整的关于沟通的理论。近几年靠这种方法出书的人还不少，智商税收了一茬又一茬。
即使是正核心创新的理论，我也认为已经很不错了。毕竟现在大多数人满嘴飚新词儿，很少有人愿意耐心学习那些“老旧”的理论。所以创立者做了整合，还分享了使用技巧，收点智商税也不为过。
不过最让我惊讶的是该理论对沟通的本质及问题根源的探索之深入。应了前言的一句话“此书简单易懂，但决不肤浅。”
我之前说过，人的意识对世界的认识有浅到深分五个层次：观点，逻辑，前提，价值观，哲学体系。它们就像一个倒金字塔，越往深处越精炼越重要。一个观点可以改变一个人对某件事情的态度，一套哲学体系改变的就是对整个世界的认知。
让我惊讶的正是，这本书虽然仅讨论沟通问题，但NLP的理论基础竟然深入到哲学体系的层面，不知道是创立者确有其意，还是在探索中无意间涉及到。
NLP的核心是语言对思维的表达不充分，以及语言对思维有塑造作用。这些都是价值观层面上的认知，它就可以衍生出大量的逻辑推理，形成方法论，所以NLP体系有大量的课程设计可以卖。
书中讲沟通这个主题时主要内容是：人们认识世界是通过各种感受积累的经验。正是这些经验形成了我们的价值观以及对语言的内在感受。因为今年的不同，对同一个词也会有不一样的感受，所以沟通就会产生问题。例如词语“故乡”，有的人感受到的是田园牧歌，有的人感受到的就是艰难困苦。这一点有点类似“知识的诅咒”。
整个过程解析为：你遇到的事情100%
→经过经验/价值观加工过滤70%
→你的语言表达出来60%
→对方接收到的语言60%
→经过对方经验/价值观解读50%
→对方认为你的意思30%
其中的每一个环节都是沟通的障碍。
以上都好理解，而NLP对“你眼中的世界都是经过你的价值观过滤的”探讨，认为价值观是“忘记戴着的有色眼镜”，这个简直就是康德有色眼镜比喻的翻版（其实想说抄袭来着）。
至此，可以说我们找到了NLP这个大圆的圆心：它以康德的哲学理论为核心，但以价值观为讨论的着力点，提出一套逻辑方法论及执行技巧。毕竟浅一个层次要容易讨论得多，这些世界的对错就留给哲学家们考虑吧。
既然到了这一步，基本可以一窥NLP的全貌了。因为只要有足够的时间，在“圆心”的基础上演出“神经语言程序学”的相关内容，是可行的。
通过阅读这本书，让我一窥NLP体系，也让我很惊讶，竟然还可以这么。收获总结一下：
1.沟通的方法论和技巧。虽然和平时的做法差不多，但本书把这些技巧体系化了，并取名NLP，标签化非常便于知识的收纳整理。
2.知识树的补充。虽然康德的理论也得益于从迪卡尔到休谟等人的努力和探索，但是毕竟其他人我也都记不清了嘛，而且书中有色眼镜的比喻和康德一模一样，所以在知识树上，就把NLP康德理论的现代演绎分枝了。
3.启发一，知识发展的多样性。知识的发展不只是纵向的从下到上的替代型，还可以是从小到大的拓展型。即新旧理论都没有错，只是适用范围不同。例如爱因斯坦的相对论，100多年来一直陪不断的验证着，虽然替代理论的尝试从未停止，但至今未被超越。即使是这样，现在学校里教的还是经典的牛顿力学体系，因为在低速范围，牛顿力学体系足够精确也足够简单。不过，谁又能想到290多年前的康德的理论，在今天会有别样的展现呢？真是不能小看先人和思考的力量。（所以你懂我的惊讶了吗？）
4.启发二，阅读经典的重要性。有的人学东西只看最新的结论，为了节省时间精力，只看见和别人总结的结果。数据型结论当然可以，理论型就不行，真的想学出水平，该学科的发展史及历来重要理论都要了解才行。
5.虽然理论上讲，有足够的时间就能推演出NLP的部分内容，但作者毕竟已经整理出版了，想了解的请自行购买阅读。
看完这本书想到很多感受到很多，但是因为语言的匮乏，文字功底薄弱，只能暂且写到这个程度了。如果你费心看完了，感谢阅读。
PS：这篇也作为“如何把新学到的知识纳入自己的知识体系”的一篇案例吧，有必要的话会再修改润色。
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