接近两个月的时间，一直陪伴着儿子，每天看着他的喜怒哀乐，也愁着他的喜怒哀乐。
一
这学期开学后，儿子被班主任选为卫生委员了，也被老师选为历史小组长，同时被指定为一个同学的辅导老师。
作为卫生委员，每天下午放学，儿子得守着同学们搞卫生，回来就迟了；而且，经常会有同学的卫生搞得不干净，也就走了，甚至有人一放学就回家了。
每每这时，儿子就自己把剩下的该做的事全部做完。为此，他觉得委屈，一直情绪低落。
作为历史小组长，同组的同学都要到他这里背诵历史知识。不少同学还背不出来就来背，要反复几次，浪费儿子的时间；这又增加了一个情绪按钮了。
跟他组队的同学，每次上课都很积极，听他上课，感觉他什么都懂；可是一下课要写作业，他就不会了，一直来问儿子。
三件事情加到一起，让儿子郁闷了挺久的，他还哭了好几次。
二
我问过儿子，他要不要自己告诉老师，自己不想当卫生委员了。
儿子说“还是先不说吧。等我做到非常棒了，我再跟老师说，老师再选其他人来做，让其他人也体验一下这种感觉。“
儿子甚至问我，我离职时的离职信是怎么写的。我把上次离职的原因及过程详细讲给他听了。
每每看到他不开心，我也会有点不开心，很想帮帮他。为此，我还特意整理了一点文字，向夏梵老师求助呢。
夏梵老师指出，我在帮助孩子解决问题，问我想透过问题提升孩子的什么能力。
因为夏梵老师的指点，我就没有出手帮儿子了。不过，从开学开始，一个多月，我一直耐心地陪伴儿子。几乎每天都跟他聊天，陪他运动，看他哭，看他笑，也尽力给他做好吃的食物。
三
直到前天，10月26日晚上，儿子告诉我，”以后我每天都六点半才能回家。“
我问他为什么。
他说”老师安排我每天下午放学的时候检查卫生，GPC就白天检查。老师也告诉我，别人没有搞卫生的话，就不要搞，等到第二天上学后，让这一天的人来负责。那我每天在那里守着他们，我在那里写作业吧。”
他说这些话时，脸上是荡漾着微笑的，他肯定感觉到一阵轻松了。
昨天，10月27日晚上，儿子告诉我”今天英语老师把我叫到办公室去，让我当英语课代表了。我有三个官了，还有卫生委员，还有道法小组长。”
我问，”怎么又是道法小组长，你不是历史小组长吗？还有师傅呀！”
儿子说”我们换座位了，所以我现在变成道法小组长了，就不用督促大家背诵了。而且ZSR换位置了，现在我让其他人给他讲题了，偶尔他跑过来找我的话，给他讲一下就好了。他的成绩提高了，我还有分加呢！”
我说”哇，妈妈为你感到高兴！英语老师让你当课代表，他肯定是觉得你各方面不错，才让你当的吧。”
孩子却说”诶，我的成绩那么烂。”
我说”你没有那么烂啦，还挺好的呀！不过当课代表的话，那英语成绩还要再提高一点了。老师看到你很负责任，所以才让你当的吧！”
儿子说”其他能当的人都有官啦，没人啦！”
我说”总共50个人，人还是能找到的呀！不过不是每个人都能当好。”
儿子说”幸好，老师只是让我收作业，写作业登记。老师还说，中考的时候班干部还有加分呢，我至少要坚持到中考吧！”
四
这两天跟儿子聊了那么多，看到他的脸上经常洋溢着笑容，我也开心很多了。
这两个月，我一直在忙自己的事情，特别充实。可是每每想到儿子，就会发愁，恨不得马上替他把问题解决了。
只是，他现在还小，很多问题，我是可以帮他解决；等他再长大一些，遇到我也无力解决的问题，我该怎么办呢？他又该怎么办呢？
我没有给儿子设计很多体验，没有精力、也没有时间去做那么多工作。那么，在他遇到的这些事情中，让他自己好好体验，自己去尝试解决吧。
问题来临时，告诉自己“太好了，我和儿子一起成长的机会又来了。”
所有的问题，都是来祝福儿子的，都是来提升他的能力的。那就用点耐心、用点智慧，陪伴儿子度过这段祝福期吧。
我是袋鼠想学的陪伴师，成长中的家庭教育指导师，一个12岁男孩的妈妈。从2017年4月开始学习家庭教育并践行，至今已坚持写育儿践行日记1304天了。
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