其实对于孩子的智商情况，大多数家长都能一目了然，天下的人基本上都是普通人，只有极个别的人是智商超群的人，而对于这些智商超群的人，我们可以一目了然的看出来。
我孩子到了10岁还读一年级二年级的时候，我应当考虑一下孩子入学是不是正常入学时间，您的描述中没有客观真实的数据，所以我们只能经过简单的推测。
10岁的孩子读二年级，写字数字都不会，有两个原因，一个是家长过于溺爱，对于孩子的确是放任自流或者溺爱过度，孩子的学习与不学习，家长一点都不关心，同时学校老师在教育过程中没有尽到应尽的义务，他们对于学生的成绩可能由于家长与学校的关系造成了放任自流。
一切智力智商正常的话我觉得，10岁的孩子如果努力的话还是有机会的，再拖几年基本上就不用考虑问题了。
如果我们客观的来看孩子的智力智商的确不是太理想的话，那么可以根据老师的要求到一些专门的机构去做一些测量，然后根据孩子的实际需求到一些特殊教育学校进行学习。
没有人知道，老师说话的技巧性可能有所差距，或者家长在表述的时候有些偏颇，总之我觉得老师不会去让孩子的父母带着孩子去做鉴定鉴定是否脑残这样的话。
当然我们只是以善意的方式来推测每一个人，如果老师真的这样讲的话，从心里讲来说这样的老师是不合格的，尊重人理解人，这是作为一个教育者最基本的素质，如果老师通过某种方式侮辱孩子，侮辱家长完全不可取，他应当道歉。
不过我们还是需要给予一个明确的答案，那就是，做出一个细致的分析或者科学的鉴定。选择适合孩子的学习方式。
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