12月3日 星期一 雨
“叮铃铃,叮铃铃……”,一阵熟悉的上课铃声在我耳边响起。一位手持课本的老师缓缓走进教室,微笑地对大家说:“同学们,今天的语文课由我来给大家上!先做自我介绍吧,我姓胡,你们叫我胡老师就行了!上课!”
“老师好!”大家异口同声地回答道。
“同学们好!”胡老师说。
“这节语文课呢,我们来学第十课——〈《幸福是什么这篇课文〉〉,大家应该都学过这篇课文,但我们今天在学一次好不好?通过我来给你们上的这几课,你们看看和往常上的不一样,希望大家能在这堂课中收获更多的知识,Ok?”
“好!”洪亮的声音再次异口同声的响起。
胡老师先询问了我们中午预习的作业,同学们跃跃欲试,回答了老师的问题。紧接着,胡老师让我们体会一下关于智慧的女儿的那个段落发现了什么?我细细品读着课文,一边读一边想,经过反复的思考,我终于若有所思。胡老师又将这个童话故事的层次写在了黑板上,问:“这就是这篇课文的几个层次,那么,我的问题就来了:谁,能把‘多嘴的小鸟,会练咒语的狐狸,树,彩虹,兔子来在脑中想象一个童话,并写出它的层次,就像刚刚我在黑板上写的一样,写的不好不要紧,因为这是你们第一次在课堂中写,请大家拿起本子开始写。”
我得心应手选下了彩虹,大树,花园来编了一个名叫“骄傲的彩虹”,这个童话,在草稿纸上写下了它的层次和主题还有道理。
老师点了几位同学来回答她的问题,都获得了胡老师的称赞。
下课了,可我们还沉浸在快乐的写作中,感到这节语文课还意喻未尽………… 这节难忘的语文课,不仅温习了以前写过的知识,还让我对童话写作有了更深的理解和学习。
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