班上有几个小魔王，其中一个令我恨得“牙痒痒”——上课不准时进教室，下课乱拿同学东西、上课期间无所顾忌打扰同学、最重要的是作业不写课也不听。
上学期和他奶奶聊过许多次，可由于家庭的特殊性，奶奶对我念叨着孩子妈妈的是非，对我吐了好多次苦水。孩子爸爸在外地工作根本无暇顾忌孩子，孩子妈妈每两周接一次他，陪着他儿子吵闹，对于学习只是我说一声管一下，不说即不管不顾，只管日常的吃喝拉撒睡！
这一学期，孩子奶妈在外地做事，于是孩子便由妈妈照顾。但，从这一学期开学至今而言，孩子的成绩、学习习惯较于上学期没有起色。今天又发生一件寻常却又不寻常的小事。
孩子今天没有拿铅笔来上学，他转了转眼珠子环顾四周拿起空位置上的铅笔便开始在纸条上乱写，他见我开始严厉的看着他了，又迅速的将笔还给了同学。可是在今天第三节课一上课时，后面同学便开始与他吵闹，闹人的动静在朗朗读书声中十分不和谐。了解情况才发现，原来是孩子拿了后面同学的铅笔和橡皮，我问他有没有拿？
他闭口不言，只是看着我。
我又接着问后面同学，她强烈的肯定就是孩子拿的。包括孩子同桌也极力肯定。
我看着他，十分无奈。此时此刻，我多么希望是一个误会，因为这件事在班上不是一次两次，同学们对于他乱拿东西即将要行成一个定性思维，我担心有朝一日即使物品不是他拿，而大家的惯性思维会首先想到他。即使，我在班上强调了很多遍，可全班的眼神再一次往他这里汇聚。
我只好再次询问，这一次他简单的回答，我没拿。
老师，他拿了，我看到了。
见他一直用手捂着桌子里面，我往里面一看，在书包的夹缝中藏着两支铅笔。噢！原来一支是同桌丢失的一支，一支是后面同学的。
令我最失望的事，当我拿出铅笔后，他没有丝毫的悔意，很平常的看着我。
孩子，到底该怎么做，你才能逐渐改变这一陋习。铅笔没有带你会没有经过同学允许随意拿，上课当全班的小朋友正在思考问题或者做笔记时你却是玩着卷笔刀，仿佛课堂与你无关。当周日晚上你妈妈问我作业我告知了后，你却肯定的说老师没教。当我和数学老师苦口婆心的劝你多次，用多种方式鼓励你努力时，而你却只能维持一节课，孩子，你的成长有无限可能，我希望你在养成习惯的重要阶段努力克服缺点，令所有人刮目相看，不要放弃自己！
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