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文/夏至
在硕硕很小的时候，我就喜欢跟他讲绘本故事，看得多了，他也就认得一些简单的字。三岁时带硕硕跟团出去旅游，来到一个景点，碑上刻着漂亮的行楷，我们一家三口饶有兴趣地看，硕硕也指着碑上他认识的字读。
这时旁边一位妈妈问，“你家宝宝多大啦？”
“三岁，”我见她旁边站着一个男孩，跟我家宝宝年纪相仿，便问“跟你家宝宝差不多大吧？”
“嗯，对呀，我家这个也三岁啦，正准备送去幼儿园。你家宝宝已经认字啦？”她好奇地问。
“嗯，认识几个。”我答道。
这位妈妈立即对自己的孩子说道“你看人家这孩子多聪明啊，跟你差不多大，却能认这么多字儿，你看你，脑子笨，还不爱学习，快过来看看！看到没？！这个字念'月'！”这小男孩低下头，已经有自尊心的他看了我们一眼，扭头跑开了，他妈妈依旧在后面絮叨“你看，你自己不爱学习还不让人说啊！”
那一瞬，我很震惊，贬低自己孩子的话竟然这么容易就从这位妈妈的嘴里说出来。孩子本来出来游玩，心情无比欢畅，可硬生生地被妈妈当众教训了一顿，“脑子笨”“不爱学习”这些标签这么容易就贴到了孩子身上，而他，连幼儿园都没开始上呢！这让他对上学的向往、对学习的自信从哪儿来呢！
我多么希望这位妈妈说出口的是：“宝宝，你看这位小朋友好棒啊，只要你肯学习，也能认识这么多字啦！”既给孩子树立了榜样，又能引导孩子产生想要学习的愿望。
生活中最常见的、让孩子自卑的话，就是这些吧——
你看某某多好，你有他一半我就知足了。
你看你成天和某某在一起玩却学不到人家半点聪明劲儿。
你看某某，人家从小就比你强......
父母口中的好孩子，永远是“别人家的孩子。”攀比是可怕的，父母的攀比，很容易让孩子产生自卑的心理，对他们的成长不利，父母是孩子至亲至爱的人，父母都不懂得欣赏孩子身上的闪光点，孩子的信心从何而来？
也许有人说，我的孩子本身就是不够聪明不够灵巧比不得别人，让我如何欣赏他？
讲真，欣赏孩子还真不一定和优秀相关。
邻居家小孩果果，上幼儿园没多久，老师就打电话给果果妈说，“果果在板凳上连三分钟都坐不住，老师说的话她也不听，你最好带她去看看医生。”
挂了电话，果果妈心里是酸楚的，她知道果果并没有病，可老师话里却如此的不屑。自己可爱的孩子在幼儿园的表现如此不堪，果果妈差点掉下泪来。
可即便如此，她仍强忍泪水，调整好情绪，微笑着对果果说，“果果，你知道刚才是谁给妈妈打来电话吗？是你们老师哎！老师夸奖你在学校里表现的特别好，以前在板凳上待不到一分钟，现在能坐三分钟啦。全班这么多名学生，只有宝宝进步啦。”
果真，果果一点一点地进步起来，学期末家长会时，老师特意表扬果果进步很大。 妈妈的鼓舞和肯定是孩子自信的源动力。
要知道，很多名人小时候表现得也是非常平庸的。
著名物理学家爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会识字，老师曾给爱因斯坦的妈妈说，您的孩子反应迟钝，不合群，满脑袋不切实际的幻想。
文学泰斗列夫 托尔斯泰，曾因成绩垫底被老师劝退。老师们一致认为他没有读书的头脑和学习的愿望。
而他们却能有所成就，跟父母的欣赏鼓励是分不开的。 人生是一场马拉松，纵使孩子起跑跑得不好，父母在一旁加油助威，孩子慢慢得也能迎头赶上。怕就怕父母只看得到眼前，孩子表现一旦欠佳，就遭遇负面的批评、责骂，让孩子以为自己不够聪明，不够厉害，久而久之，没了奋起直追的勇气。
在孩子还小想靠着自己的双手探索这个世界时，即便他拿不稳笤帚将本来就脏乱的地面弄得乱七八糟，请父母试着说“谢谢宝宝帮忙打扫卫生，宝宝长大了。”
在孩子学习遇到困难，成绩不理想时，希望父母能肯定孩子的付出，告诉孩子，一次考不好没有关系，好好总结经验，争取下次能有进步！
一位名人曾说，单靠数落和责骂是培养不出有用的人的，必须肯定、赞美和有爱心的教导才能开启孩子走向堂堂正正、快快乐乐的成功大道。
父母是孩子的第一任老师，父母的言行深深影响孩子的性格。父母只有将自己的格局放大，懂得用积极正面的话语适时地给予孩子鼓励、称赞，这样孩子才能体验奋斗的乐趣，从被别人重视转为自我重视，乐于尝试、有信心做好每一件事，从而建立真正的自信。
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