做简单而幸福的班主任  ——厦门培训有感（二）

     

做简单而幸福的班主任  ——厦门培训有感（二）

      在这次培训中，还请来了江苏省海门市东洲中学语文特级教师，俞玉萍老师。 俞老师采用亲切朴素的话语，讲述着她和百合班的故事。她像一位哲人，告诉你怎样读书，怎样清除你心理的杂草，怎样让你的灵魂静下来，怎样宁静地享受你的当下，怎样静静地进入书中那神奇的世界。

      她班的学生都有百合般的精神，并且他们爱读书、会读书、自信、团结、有爱心、口才卓越、志向远大，一个人如果能做到这些，人生还会有什么遗憾呢？但是谁能想象出来这些优秀的学生的背后，俞老师要付出多少辛勤的汗水？

      俞玉萍老师的“大语文教育”令我震撼。一位在一线工作的年轻的老师，她能跳出我们课堂教学的狭小的空间，把语文教学和生活对接起来：她能立足于自己从教的学段，规划学生的语文学习，进而通过这样的学习来照亮学生的一生。“阅读”成了一个不可回避的话题。其实，我们每一个语文老师都会和孩子谈到阅读的话题，也都有各自的操作方式和引导技巧。不过，在那天的讲座中，我惊叹于俞老师对于初中生阅读活动设计的精妙、完备和高效。她首先从班主任的角度出发，更多地关注孩子对科普、历史、地理、天文等书籍的涉猎；其次，她很注重阅读的效率，设计出形式多样的阅读形式。无论从“小小仪式”“读书势”和“闪亮眼神”这些个人化阅读的方式指点，还是从“宁静餐厅”“百家讲坛”等外部阅读氛围的熏陶，都倾注了她睿智的思维和浓郁的爱生情。俞老师从她百合班中的几个特别案例中，我们不难看出，正因为她的执着与专注才铸就了她的百合班别样的风采，看着俞老师在讲述着百合班的故事时，眼里流露出的是满满的爱与自豪，我知道，这就是作为班主任的幸福。

      天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。几天的培训很快就结束了，但我们收获了到了更多班级管理的理论知识和实践方法，这将是我们今后管理班级有效的助推力。

      说到这次厦门之行，我不得不提一提我们这个团队。同行的19位教师就临时地组成了一个大家庭。在这个“大家庭”中，有我们的“家长”翁鑫老师。他对我们无微不至地关怀让我们时时感到了家的温暖：火车上，他将他的黄金铺位让给其他老师。自己则被换到另外的车厢；每次出发，他都钦点人数，不让一位老师落下。若发现哪位老是不幸掉队，他会立刻返回寻找；每天晚上，他还要操心地在群里询问，是不是每位老师都安全地回到酒店。有了翁队这样事无巨细地照顾，我们这个团队就更像一家人了。除了翁队，我们这个“大家庭”中还有五位男丁：张义成、张膑、鲁飞、李超、王舟平老师，他们也就理所当然地成为了“家庭”里的大力士。每到爬坡上坎儿，这些男老师们都主动帮助女老师拿包，拎箱子。特别是上车时，他们更是将我们的行李承包了，让我们女老师赶紧上车吹着空调，而他们顶着炎炎烈日摆放行李。等他们摆放好时，汗水早已沁湿了他们的衣服，看到这一幕，我们的心中只有温暖与感动。

    这次厦门之行，我们都收获满满，满载而归。经发的团队精神，家的意识已经深深地扎进我们心中。它时时刻刻体现在我们的话语中，行动中。在回来的火车上，我们偶遇了两位河北保定的老师，他看到我们有说有笑，如此和谐，不由的感叹：“你们西安的老师都那么幸福吗？”听了这话，我暗自窃喜：“西安的老师幸不幸福，我不知道，但我们学校的老师，各各都幸福。做个简单而幸福的人，挺好！”

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