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今天晚上,就在刚才,爸爸打了小妞。
事情的缘由是,已经到了睡前程序喝奶时间——洗澡——睡觉,牛奶已经冲好放在桌子上。
“妹妹,牛奶已经冲好了,快出来喝吧。”我走到房间门口喊了正在聚精会神看电视的女儿。
没反应,也没回应……
静默了一下,我试着模仿她喜欢的小猪佩奇再次喊道:“妹妹,妹妹,牛奶君在呼唤你哦,快来把它喝掉吧……”
半响,她终于转过身来,不太情愿的关了电视,嘴里碎碎念“又要睡觉了……”,磨磨蹭蹭的走到桌子面前坐下。
我不再催促她,只是坐在一旁继续我的事情。没成想老半天没见她有任何动静。偷偷用余光扫了一下,她弓着背,一脸愠色的瞪着那杯牛奶,嘴里小小声不断的念叨“不想喝牛奶!不想睡觉!”
我嘴巴动了动,想催她别再碎碎念,却又吞了下去。
爸爸从书房走出来,看见妹妹对着牛奶苦大仇深的样子,又瞄了一眼钟表,在那一刻突然爆发……
“这又是怎么了?几点了?还坐在这里磨蹭?”爸爸指着钟表严厉的询问妹妹!
妹妹满腔的委屈似乎在那一刻也被点着,她睁大眼睛拧着眉头大声的回了句:“我不要喝牛奶!”
说真的,爸爸平时是最疼最宠妹妹的,但今晚,明显他肾上腺素飙升!他怒气冲冲的抓了一根竹棍子,“啪啪啪”往桌子上抽了几下,以示震慑。
“你还犟嘴!是对你太放纵了吧?越发的得寸进尺!”爸爸拿着竹棍子指着她。
在那一刻,我没出声也没任何行动。因为我不想打断爸爸对孩子的管教,哪怕这样的管教方式我们都知道不对。但很可能因为我的出声,会让妹妹觉得我是支持她的行为的,她是有靠山的。
老人们也从房间闻声而出,我用眼神制止了他们。
妹妹用眼光溜了我们一圈,发现并没有人上来劝和,她唰的一下眼泪就流出来了,随后大声嚎哭!
爸爸随即走上前,打了她的手掌两下,然后怒气冲冲的告诉她:“不想喝牛奶,就直接去洗澡!明晚开始牛奶取消!”
妹妹边哭边把牛奶抓过来,用手背擦了擦不断掉下来的眼泪,抽泣着说:“我要喝,我要喝,我不敢了,我不敢了”……
洗澡时,妹妹一边抽泣,一边碎碎念。
“我做错了,我下次会很快喝牛奶的”、“我不喜欢爸爸,我喜欢妈妈”、“下次可以不打我吗?我会改正的”……
说真的,听得我一把心酸泪。可我明白爸爸的做法——爱之深责之切。尽管我们是拜读了那么些育儿书籍,吸取别人家良好的经验,但还是做不到淡定对待、自如运用。
帮妹妹穿好衣服,我抱了抱她。
她抱着我,声音哽咽的问我:“妈妈,你还爱我吗?”
我放开她,很认真的直视她:“妈妈依然很爱你!但是你今天做错了事,爸爸打了你,你还疼吗?”
她摇了摇头,低下头无精打采的说:“我不爱爸爸了,我做错事,我下次不敢了,我会改正的。”
“爸爸今天打了你,是因为你做错了事。我们改正了,下次就不会出现这样的事情了。所以,你还要不要爱爸爸呢?”我继续温和问她。
“我做错了爸爸才打我。我下次不会了。但爸爸不可以再打我。”妹妹依然没有松口说爱不爱爸爸。
“好吧,我会替你转告爸爸的。”我摸了摸她的头,离开。
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都说原生家庭对一个人的影响很深。在我们那个年代,父母对我们的管教就是不听话则责骂或者开打,而我们,或多或少抵过了旧时代管教方法的侵蚀,就这样一路走进了父母行列。
偶尔我会回想起小时候做错事妈妈责骂我的样子,不得不承认,控制不住的时候我就是翻版妈妈的模样。尽管事后我会后悔、懊恼。
其实,先生一直比我理智。在育儿这条路上,虽然我比他先入门,但必须承认有些时候他做得比我好。我们都知道,育儿知识只是一种工具,这个工具适不适合你跟你的孩子,是因每个家庭而异。这个就像玉器打磨一样,每一步都得细细琢磨雕琢,最后出来的成品才扣人心弦。而在打磨的过程中,会有挫折、阻滞和失败,同时也会有愤怒、懊恼和后悔,但更为重要的是自省。
自省会让我们想想平时的睡前程序孩子是配合的,为什么今天是抗拒的?孩子的变化举动是要告诉我们什么?我们又是如何对待?是倾听还是责骂?倾听之后该如何?责骂之后又该如何?
教育孩子的过程,也是教育自己的过程,你希望孩子怎样,你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
当我用思维导图串联起今晚发生的事时,突然想起曾经有一位老师告诉我:情绪就像一个遥控器。当你把遥控器放在别人的手里,只会是被动的。但当你把遥控器牢牢掌握在自己手中,你会发现很多事物原来可以这么简单。
比如今晚,很明显我们的情绪被孩子牢牢牵制住,以至于爆发。孩子受到了伤害,我们也难受至极。所幸,我们并没有麻木不仁,我们回过神来会总结会自省。并不是为自己开脱,打骂已经发生,我们所能希望的是减少或者让这样的场景不再发生。而促成这件事需要做的是放下自己,倾听孩子,与孩子一同成长。
你选择的方式,始终和自己的目的相关联。你给自己设定什么样的目标,你就更可能拿到什么样的成绩!
睡前,先生突然对我说:“打她两下,我的心直抽抽的疼,起码老了几岁……”
我拍拍他的手,示意他看着女儿半张着嘴流口水的睡颜,我们都忍不住笑了。
愿每个家长都能被平和安抚,愿每个孩子都能被温柔所待。
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