判断作者的主旨
达成共识懂得提案，书里的提案就是主旨声明，分析阅读第五个规则会与文字及词义有关，而第六个，是字句子及提案有关，第七个规则与第六个规则息息相关，作者的主旨如果没有理论的支持就只是在打发个人想法罢了，第七个规则与各种论述有关，在说明论点时，必须要用到一段文字或至少一些相关的句子来阐述，从共识谈到主旨，再说到论点，表达的方法是从字与词到十个句子再到一连串的句子或段落来作说明，分析阅读谈到这里时，目的是在诠释作者的意图，第一段的目的是掌握结构大纲，掌握大纲诠释意图，各个部分细分出来，就可以找出主旨与论述，仔细分析一个论述有哪些主旨词义而构成
句子与主旨
让我们说明句子与主旨之间的关系，并不是一本书中的每一句话都在谈论主旨，有时候一些句子在表达疑问，他们提出的是问题，而不是答案，主旨则是这些问题的答案，主旨所声明的是知识或观点，上一章第五个规则找出关键字与作者达成共识，第六个规则可以说是，将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨，第七个规则是从相关文句的关联中，设法架构一本书的基本论述
找出关键句
沟通的主要核心是他所下的肯定与否定的判断以及他为什么会这么做的理由，要掌握住重点就要从文章中看出浮现出来的重要句子，阅读的部分本质就是被困惑，而且知道自己被困惑，怀疑是智慧的开始，从书本上学习跟从大自然学习是一样的，如果你对一篇文章连一个问题也提不出来，那么你就不可能期望一本书给你一些你原本就没有的视野，另一个找出关键词的线索，找出组成关键词的文字来，找出主要的主旨的来源
找出主旨
必须找出每个句子所包含的主旨，找出文字所表达的意思与句子所阐述的主旨之间，只有两个不同之处，后者所牵涉的内容比较多，复杂的句子通常要说明的不只一个主旨，用你自己的话来说，是测验你懂不懂一个句子的主旨的最佳方法，测验可以看出你是否了解句中的主旨，你能不能举出一个自己所经历过的主旨所形容的经验或与主旨有某种相关经验，我们提出来的两个测验方法所指出的，不肯用分析阅读的人，最容易犯玩弄文字的毛病
找出论述
分析阅读的第七个规则，在任何一本书中都有许多段落根本没有任何论述，如果可以找出书中说明重要论述的段落，但是如果这个论述并没有这样表达出来，你就要去架构出来，你要从这一段或那一段中挑选句子出来，然后整理出前后顺序的主旨及其组成的论述，一本书在论述进行时会随时作摘要整理，首先要记住所有的论述包含了一些声明，其次要区别出两种论述的不同之处一种是以一个或多个特殊的事实证明某种共通的概念，另一种是以连串的通则来证明更进一步的共通概念，前者是归纳法，后者是演绎法，第三找出作者认为哪些事情是假设哪些是能证实的或者有根据的，以及哪些是不需要证实的自明之理，一种是作者与读者都同意的假设一种是不论作者或者读者都无法否认的自明之理
找出解答
关于共识主旨论述，第八个规则是诠释一本书的内容的最后一个步骤，将分析阅读的第一个阶段与第二个阶段连接起来，规则八找出作者的解答
分析阅读的第二个阶段
准备好材料回答你在看一本书基本问题，这本书详细内容是什么，如何叙述的
分析阅读的第二个阶段或找出一本书到底在说什么的规则
⑤诠释作者使用的关键字，与作者达成共识
⑥从最重要的句子中抓出作者的重要主旨
⑦找出作者的论述，重新构架这些论述的前因后果，以明白作者的主张
⑧确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的，在未解决的问题中确定哪些是作者认为自己无法解决的问题
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