与其编造童话世界，不如一起认清世界

与其编造童话世界，不如一起认清世界

当父母的总希望给孩子最好的，为了让他们感知世界上所有美好，不惜屏蔽掉一些负面信息和不愉快的事物，我也如此，有时候甚至用谎言给他编造一个童话世界…

盛夏的傍晚，一家人围坐在爷爷家院子里吃西瓜，柳树上的知了仍在声声不断地鸣唱，抑扬顿挫，不知疲倦。

突然＂啪＂的一声，我走进一看，是一只黑色的知了，奄奄一息却还能动弹。小家伙特别喜爱小动物，于是捡起来给宝宝看，他第一次见到真正的知了，喜欢的不得了，爱不释手。

我告诉他这是知了，每天都在树上唱歌的，今天它不小心摔下来，因为身体受伤飞不起来了。宝小心翼翼的用小手轻轻抚摸它的翅膀，同情心开始了：“妈妈，我们喂它吃西瓜吧，再给它喝点水。”

说着小家伙跑了出去，从外面拿来前些日装小松鼠的笼子，让我把知了放在里面，接着拿起还没吃完的西瓜塞了进去，学着我平时照顾他的样子，歪着头对着笼子里的知了说：＂你听话啊，我喂你吃西瓜…＂看着小家伙有模有样的照顾小动物的样子，我不觉发笑。就这样，小家伙一直围着笼子转来转去，忙的不亦乐乎。

我洗完澡出来，宝跑过来兴奋的拉着我：＂妈妈！小知了吃了~西瓜，好多~了！妈妈你看，他喝水呢，明天它是不是就能飞回家了？＂我撇了一眼笼子，小知了一动不动，身体已经僵硬。

看到宝宝渴望救活小知了的眼神，我欲言又止：＂是的，你好好照顾它吧，明天它就会飞了，就能回到它爸爸妈妈身边了…＂小家伙睁大了眼睛天真的看着我，相信了我的话。

第二天早上，我拿起包刚要出门，这时候小家伙光着脚跑了出来，双手捧着笼子期待的说：＂妈妈你看，小知了好了，我们把他送回家吧！＂没想到他还记着我昨晚说的话，为了让他开心，我放下书包，抱着宝宝一起把小知了挂在柳树上。

与其编造童话世界，不如一起认清世界

宝宝看着小知了＂爬＂在树上的样子，拍起了小手欢呼雀跃起来，模仿着飞的样子张开双臂在院子里绕来绕去，开心的样子就像得到了一支心爱的棒棒糖。＂小知了，回家了，它爸爸妈妈、等它回家呢！＂听着宝满足高兴的自言自语，我非常欣慰，即使我用谎言为他屏蔽了小知了已经死亡的事实。

死去的小知了就这样被挂在树上，也留下了美好的结局给宝宝，我放心的上班了。

到了单位，同事们都在议论近期一则新闻，一名成都女大学生因为英语四级没有通过而跳楼自杀，年纪轻轻风华正茂的年龄，遇到一点挫折就选择了轻生，到底是谁的错？

我也思考着这个问题，这个时候手机响了，是爷爷打来的，说宝宝看到再次摔下来的小知了，哭的上气不接下气，哄也哄不了，就要它飞…

挂了电话，心情更加沉重，反思自己这样的谎言编织的童话世界，对孩子来说是不是一种伤害，难道让孩子永远生活在童话中？这样的孩子长大后，又如何能够面对带有负面的世界？能有多少抗挫能力？

与其编造童话世界，不如一起认清世界

我们都不是生活在真空中，凭我们的个体力量，根本不可能给孩子一个“童话”，与其费尽心机“编造”童话世界，不如陪孩子一起慢慢“看清”这个世界，陪着孩子慢慢长大，陪着孩子不断提高耐挫力，如此，孩子长大之后，才会独自前行而充满勇气。

晚上下班回到家，宝宝拿着死去的知了告诉我：＂爷爷说，小知了去另一个世界了…＂看来宝宝已经接受这个事实。