所谓客观

一道难题:

"在家庭沟通场景中，如果你的孩子想要买一个玩具，而你不愿意给他买，你能不能想到一个合理的客观标准，来支撑你的立场呢？"

想要玩具的时候平静的提醒:"已经有很多玩具了，这么快就对那些曾经心爱的们失去兴趣了吗？";

"人的欲望要有节制，不能什么都要，太容易得到的东西，你很快就又会失去兴趣了。";

"这个玩具有点贵，我们做个约定，等自己完成一个小目标，达成一个满意的结果，再拿这个玩具作为奖励好不好？";

"非常想要的时候，等一等。因为自己的眼里只看到这个，就会觉得它最好，就会怕它被买走了，就没有了。这个心情我非常理解，但等一等再看，也许当你冷静一下，以更多的角度去看它，更多认识它之后，你也许会发现它也没有那么好。 不是吗？之前买过的那个xxxx后来很快就被冷落和忘记了。如果等一等之后还是心仪它 那就说明你不是一时冲动，而是真正的喜欢接纳它了。"

自己目前能想到的，就是以上这些观点。小时候，我也正是这样劝说自己的。所以写着写着，更像是在和自己对话。因为学了今天的课，尽量也刻意去使用"客观标准"。但人很难跳脱自我主管视角，即使觉得"客观"，大概也只是"主观眼里的客观。"

有点惊讶的是，老师自己也在不断"学习和迭代"这门课程。不知是不是自己主观的感受，最近的几节课音频的停顿和节奏听起来自然了很多，少了artificial的"武装"。能感到侧重点放在了课程内容的阐述，核心观点的强调上。而不是演讲技巧的渲染上。

有了正负向影响力的比较和衬托，更凸显出"客观"的力量。最终能影响别人，建立稳固连接的，不是利益，不是恭维，而是正直，踏实，

还有客观。