7月份的最后一天，我们又迎来了期待一周的时老师的讲座。18:45我就把手机打开了，等候时老师精彩的分享，今天的主题是:我和行知有个约会。
在下午的14:00点，我在"互加青椒行知研学工作坊"里听时老师讲了陶行知先生的《手脑相长歌》。课堂上时老师把现场的老师和学生分为几个小组，然后明确要求：调整呼吸，调整坐姿，微笑面对彼此。简短问候后，时老师出示诗歌，并配上优美的音乐，顿时给人一种仪式感，师生大声朗读这首诗，共同吻醒文本，产生了情感的共鸣。
时老师采用了多种不同的方式让学生阅读，有男女生赛读，拍手读，拍桌子读，拍肩膀读等，课堂气氛活跃，学生读书兴趣浓厚。在玩中学会了知识，可谓寓教于乐。在这个过程中，学生穿越了文本，让文本和自己融为一体。在小组上台汇报这个环节中，老师和学生分别进行自我介绍，然后再展示。我认为这不仅提高了学生的语言表达能力，还锻炼了学生的胆量，全面提高了学生的语文素养。
时老师还让学生给这首诗配画，当时我还在担心，学生能画好吗？可是当学生展示自己的作品时，我真是感慨万千。他们是有能力画出来的，在以后的教学中我要适时的放手，多相信学生，学生才是课堂的主人，他们给了我们更多的启发和思考。简单的一首诗，呈现出那么多丰富多彩的诗配画，在时老师的课堂上，孩子们的创造力和想象力被开发出来了，她引领学生编织了文本。孩子们用手中的画笔深刻地诠释了文本，做到了手脑相长，知行合一。简单的一首诗歌，时老师上得有声有色，蕴藏着大智慧。开学后，我要把时老师讲的这些方法恰当的运用到自己的课堂教学之中，而不是简单的照搬。
最后，时老师还提到了"各美其美，美美与共"，"知易行难，知难行易，知行合一"等关键词，这些都值得我深深的去思考。我想只要我们真正的用心去倾听、去感悟，并持之以恒地去坚持做事，就一定会有所收获。我会把今年暑假的这次学习当做一次契机，坚持学习，不断的提升自己，做到活到老，学到老，踏踏实实的做一个学生阅读的引领者，在这个美丽而又炎热的夏天，让我们和阅读有个约会。
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