与其，在孩子成绩不佳时、责怪TA不用功，限制TA的上网时间等，不如先来读一读《有效学习》一书。
与其在自己学习没啥成效时自责内疚，不如先来听一听猫叔的《牛人求学课（基础版）》、和《牛人求学课（进阶版）》。
《有效学习》的作者乌尔里希.伯泽尔，幼年随父母自德国移民至美国定居，因为不明白为什么要读书、再加上天性爱玩，功课可不是普通的不好，而是一度被学校心理医师评估为：完全不具备学习能力。
其后，乌尔里希.伯泽尔在一些老师的帮助下，先是掌握了几个基本的学习方法；后期又透过有目的自我研习，最后不但被常青藤大学录取，现在已是致力于研究学习方法的学者和作家。
《有效学习》一书，到底都教了什么学习方法呢？
一， 动机与顺序
★ 动机
如果学习是为了别人---老师、父母、或是另一半等，那么是无法持久的。就像这一次来牛人进化营，我们都是为了精进和提升自己而来。
说到我自己，就是冲着十大模块的主题和猫叔而来。透过十大模块的学习，只要在某一方面有显著提升，就很满足。
也因此，我越发清楚：自己无法十项全能，只要能做好一项就是收获。
★ 顺序
学习是一个循序渐进的过程，贪多求快会得不偿失。因此，一步一步稳扎稳打，基本功扎实才是关键，切勿想要“一口吃成个胖子”。
在这里，附上一篇我最近学习英文的心得：《心急吃不得热豆腐 - 简书》。
二， 提升与实践
★ 提升
大多数人，在学习过程中有一个坎要过：情绪。
无论是上学期间，还是进入社会之后，来自老师或是上司的表扬或是批评，来自同学、家人或是亲友的鼓励或是泼冷水，都会或轻或重地影响着我们的情绪。
就个人而言，我的个性比较感性：很容易受他人的态度和言行影响心情，少年期间读书时尤甚。
很欣喜看到《有效学习》一书的作者，在此书第二章就提出来，关于情绪会对学习造成的影响。
也因此，我更加清楚：对自我的情绪管理，不但会影响自己的学习和进步，更是人生路上的一个必经路段。
学习之前，要先解决情绪；为人处世，更是如此。学习也好，做人做事也好，犯错是难免的；如何面对错误，才是关键。
★ 实践
学习过程中，我们要付出不亚于任何人的努力，才有可能取得好成绩；想要轻轻松松读书、就能取得效果的想法未免过于天真。
工作和生活中要取得好成绩，最重要的还需要实践：把自己所学到的，大方分享教给别人。所谓教学相长，就是这个道理，一如在牛人进化营中的一周学委。
三， 融合与反思
★ 融合
学习不能限于纸上谈兵，最终要应用于生活中，并可解决实际问题。
学习过程中，要记得时常问问自己：这个方法可以应用在哪一方面？如果我遇到什么状况，应该采取什么应对措施呢？
有些问题听起来很残酷，但却是很现实，请移步《兵马未动，粮草先行 - 简书》来了解。
在学中做，在做中学，才是最有效的学习和进步方法。
★ 反思
作者提出在学习过程中的反思，就是最近几年逐渐被重视的复盘：
反思在学习过程中，哪些部分是值得继续应用的？哪些是需要改进和修正的?
这其中，尤其提到“过度自信”这个部分。因为感觉对某一个知识点，或是对某一部分的应用能力过度自信，小到导致考试失利，大到导致出车祸甚至导致飞机全毁，无一不是过度自信惹的祸。
我的反思则是：
自认为比起在行动营时，已经很熟悉使用鲸打卡，以及打卡作业的要求了，所以现在对待打卡作业，没有初入行动营时的紧张万分、全力以赴和诚惶诚恐了。
所以，成绩会说话嘛。
那么，猫叔的求学课带给我什么启发？
一， 想要成为什么样的人，就靠近什么样的榜样。
世上有千百种行业，有趣的人和事太多。
不要乱枪打鸟，要找到自己最感兴趣的事，愿意为之倾注一生的，聚焦学习并坚持不懈。
要对准自己最仰慕最敬佩的牛人，找到一切机会就近学习，最好能面对面请教，近身学习。
二， 笨不可怕，虽然笨但是不放弃自己才叫“可怕”！
猫叔在《牛人求学课（进阶版）》送出的两个彩蛋之一，就是建议大家读张宏杰老师的著作---《曾国藩传》。
书中提到，曾国藩并非天资聪颖之人，他曾经多次赶考连续考了六次，才考上秀才。
而且，在第五次考试之后，曾国藩的文章还被拿出来当成“反面典型”，这要是在常人眼中，至少对我而言，怕是从此放弃考秀才之路了。
但是，曾国藩却是越挫越勇，回家翻出自己历届的考卷，并对照模范考卷，反复对比，看看自己是差在哪里？别人是好在何处？经过这一番找原因找差距，第六次去考秀才时一举得中。
总结：学习路上不走捷径，磨刀不误砍柴工。
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