幼儿园临近毕业的时候，女儿有一天就从幼儿园带回来几张7、8寸的照片：戴着草帽，穿着不知道谁的衣服，花了一嘴的红唇，做作呲牙咧嘴的笑表情，让人苦笑不得。幼儿园老师起先也没说这个事儿，然后幼儿园的小朋友一回家就倒腾出来这么一组造作的所谓艺术照，拿给家长看多少还是有恶心家长意思。这个事情的意义就是让妈妈看清了：一，喜欢臭美，像她娘。二，主意大，比她妈强。
参与妈妈的决策，幼儿园小班时候就已经开始了。老屋紧邻闹市区，走出家门穿过天桥，就是百货商场。十字路口的蟹爪状天桥，是她儿时的瞭望塔，天桥楼梯边的溜坡，是她的滑滑梯。有时候带着她在那里玩滑滑梯时候，妈妈也会开小差带着她去商场逛逛二楼的衣服，她在妈妈试衣服的时候一般很乖。但有次妈妈在衣架上挑选衣服试穿时，往常一边玩着的她一脸认真的说，“你试那一件！”。惊讶的妈妈，试衣服的念头全无。这是我家的小人？！
上小学那年，暑假快结束的时候，妈妈带着她去逛街，路上她得知要乘车去老远，就问，“为什么去那么远？”。“我在报纸上看到，那个商场有活动，买钢琴送电视。刚好，咱家这两样都需要”。“这种事你也相信？！”，语气里有不屑，妈妈哑然失笑，这家伙还真是人小鬼大。“看看去呗”。
小学四年级，有天中午回家，一脸不高兴。妈妈觉得反常，赶紧跟进房里追问。原来课间时间老师叫了几个作文写的好的孩子去办公室，参加市里作文竞赛的学校名额选拔。“你觉得你作文写的不错？”，“我不比老师叫去的那些人差。”哈哈，妈妈被她的自信逗乐了。“你想参加比赛？”，“嗯！”。那还不简单，妈妈给你去弄个证。
妈妈的上级听说这事，二话不说，就派了个证。
这个作文竞赛，虽说是市里组织的，但是影响还是跨国际的。听她班主任说，她们整个年级就一张参赛证，被她们班一女学霸争回来了，听说女儿也有一张证，惊喜之余，又有些小担心，小遗憾。
是亲娘“出征”的时候了！
上次班主任老师让我指导女儿写作文，还是二年级时候的事情。我笑呵呵回应，不教，她想怎么写就怎么写吧。班主任也就一笑而过。
班主任老师是孩子上一年级时候择班时候特意挑选的。当时很多系统内教师都在选另外一个管理严格，经验丰富的老教师。妈妈因为跟班主任几次接触感受到她对孩子发自内心喜爱，果断选择把自己家孩子放她班上。
一直以来，班主任老师对于教师妈妈的“不合作”辅导，都给予了极大的包容。比如，学前拼音不教，日记孩子口述，妈妈代笔……。
是时候给女儿写作一点建议了。带着女儿去书店，在一堆作文书里选了一本小册子。那是一个同题作文点评的小册子，我让她看了两篇，让她说说哪一篇好，为什么好？结果出乎我意料的令人满意。买下之后告诉她，仔细琢磨好文章哪里好，想想自己该怎么做。
没有想到她会拿奖。虽然平时翻看她的日记，她在事件叙述过程中穿插的对事物描写的逼真，很是让作为语文教师的亲娘欣慰，但是楚才竞赛能拿奖回来的还是凤毛麟角。原来只是想让她玩的高兴一点，结果她还玩出了一个二等奖，她班上的女学霸也只是一个三等奖。
从此，这娃就开始开挂的学习生活。
没过多久，就跟妈妈说，“我想上个英语班”，“好。”
“我是不是应该上个数学？”，“好，我去找找看。”
“我想考外校”，
“ 有点难！呵呵，”
“只有小升初可以考外校么？”
“初中升高中还有一次机会”
“那我就初中升高中时候再考”！
……
没有什么比得上内驱力，能够让孩子一路狂奔。
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