勤学

勤学

——汪洙（宋）

学问勤中得，

萤窗万卷书。

三冬今足用，

谁笑腹空虚。

译文

学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书才能获得学问。

苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？

注释

萤窗：晋人车胤以囊盛萤，用萤火照书夜读。后因以“萤窗”形容勤学苦读。亦借指读书之所。

空虚：空无；不充实。

汪洙，字德温，鄞县（今宁波市鄞州区）人。

元符三年（1100）进士，官至观文殿大学士。其幼颖异，九岁能诗，号称汪神童。

父，汪元吉，曾任鄞县县吏。在王安石任鄞县县令时，因看重汪元吉的为人，特把汪元吉推荐给转运史，叫汪元吉负责明州府的法律方面（司法参军）的事务。

我们每一个人都是天生的神童，因为我们都是天选之人，后来之所以成为了凡人，是因为我们的天性都被环境扼杀了，我们在教育孩子的时候也在干同样扼杀孩子天性的事情。

我们是生活在道德沦丧的虚幻时代中，自己所看到的真相都是被设计出来的假象，而我们却又在用自己认知的“真相”去强烈要求能看见真相的孩子去接受“假象”，因此，纯真的孩子们就在这真真假假假假真真的环境中被“鱼目混珠”了。

神童的天真就这样被淹没在了各种假象的大海里，而神童为了“生存”而不得不变成会“游泳”的凡人。。。

在我们要求孩子好好学习的时候，问问自己有什么可以拿得出来提升孩子认知的“经典”呢？

父母是孩子最好的老师，问问自己，何以为师啊？

一个连自己都不愿意努力成为优秀的人，又有什么资格去要求孩子变的更优秀呢？

神童都是出生在书香门第，百年大计教育为本，三代人必有人才出。

自己今天不努力为后代营造良好的学习环境，别说出神童的意愿了，做个凡人都会成为金融殖民的奴隶，还要对996的盘剥而感恩戴德，这就是自己看到的现实真相。

如何才能让子孙后代有神童降临呢？

好好学习，天天向上。

为子孙后代的伟大而努力创建一个学习的环境。