《二十四孝图》

首先，作者因儿童没有读物而惋惜，一想到国外读物丰富多彩，甚是悲哀。作者那时的读物，他的读物——《二十四孝图》。中国古代千千万万的孝子，却仅仅流传了二十四个吗？郭巨埋儿那一种孝，硬生生断了孩子生命，那它传下来是为了让我们继承他舍儿孝母的无私吗？卧冰求鲤那一种孝，哭竹生笋那一种孝又该怎么解释？让我们冒着生命危险去孝，等着神明助我们实现孝吗？对于这些东西，我们是否应该取其精华，去其糟粕，而不是一味去相信呢？当今社会，早已不是那个封建社会，在传承优秀传统的时候，我们该如何去做啊？