不知道大家有没有跟我类似的经历，学一门知识时看似学懂了，但通过检验却发现实则并没有学懂。不清楚自己的问题到底出在哪里？通过阅读第2章循序渐进找到了答案尝试与大家分享：
学习需要聚焦学习目标
掌握短时记忆，输出相关内容。我在简书日更的过程中，有位老铁跟我提出建议，文章的字数多，并不代表你写的好，相反，通过简短的语句将意思表述清楚，读者能够很快看明白。这样既不会占用读者时间，你的文章也有阅读量。
学习新知识需要已有知识作为铺垫
当你进入全新领域时往往找不到切入点，因为这个陌生领域让你无从下手。就好比我们阅读《有效学习》这本书，虽然名字很大众化，但是书中内容却需要不断的思考总结才能吸收。
如何更好的阅读这一本书。一方面，取决于你有相关如何有效学习方面的经验积累和造诣，另一方面，阅读该书之前可以先通过观看目录、推荐语以及序言部分，让你对这本书有一定的了解和掌握之后，再来阅读这样能够更好的学到知识。
反面警示告诉我们，不要盲目去扩充领域，对于陌生领域选择是否进入要慎重。
学习做一些超出能力范围之外的事情
我们在玩闯关类的游戏过程中，每一关难度都会较之前一关有相应提高。同样的在我们的工作或者学习中，你也可以尝试以这种逐步拔高给自己加码的学习方式来提升自己的能力。
举个例子：像我每天进行简书日更，简书要求是写到100字以上就可以完成打卡。给自己划定一个目标，比如，在三月份这一个月里，每天保证完成100字的输出进行打卡，到下一个月把目标定到每天完成输出200字。尝试给自己增加难度，进而逐步提升能力。
做事情之前，多问问自己为什么这样做
当我拿到《有效学习》这本书，准备阅读时，尝试问自己几个问题：
1、我为什么要阅读这本书？
2、阅读这本书对我有什么意义？
3、这个意义能够帮助我解决什么问题？
4、解决这个问题能够对我有哪方面的提升？
当你学会向自己提问，并尝试解答时，你的一言一行，就代表着你思考的结果。
当你学会向自己提问，你会发现，很多事情并非非做不可。
知识往往具有共通性，阅读完第二章节，尝试学会多提问，给自己一个思考的空间，再去做事，效果会更好。
作者：洋仔
日期：2019-03-12 武汉
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