快乐教育，这也是当下很多父母推崇的教育理念。很多父母采取了“放养”的教养方式，他们认为爱孩子就要让孩子时时刻刻都快乐，自由，对孩子没什么要求，孩子做事随心所欲也不加以限制，目的就是为了让孩子得到快乐。这样的快乐教育孩子就可以永远快乐无忧了吗？我们来看看什么是真正的快乐教育。
一、什么是真正的快乐教育
1、成长意味着变化，没有绝对的快乐。
孩子成长必然经历身体的变化、认知的变化、社会化及情感的变化。发展心理学用这三个变化来定义成长，这些变化是必然的，也必然带来适应或者不适应。
父母永远也无法给孩子制造一个保护圈，而需要给予孩子正面积极的影响，以在一定程度上化解其他因素对孩子成长直接或间接的影响。
2、欢笑和泪水对一个人成长同样重要。
成长伴随着不同的情绪变化。18个月的宝宝就已经发展出了自我意识情绪，包括羞愧、尴尬、内疚、嫉妒、自豪等。2-6岁的孩子对父母的评价非常敏感。父母正确评价会帮助孩子客观评价自我。
适度的内疚感帮助孩子获得快乐。各种情感对孩子的成长都是有重要作用的，适度的内疚感可以帮助孩子修正自己的行为。比如，“你在滑梯上推他，他很可能会掉下去受伤。”
吉诺特博士：“孩子的欢笑和泪水同等重要。情绪使一个人的人格高尚。人类之所以成为人类，就因为我们体验各种情绪，我们体验越深刻就越成为人类。我们作为父母，虽然不必刻意让孩子不快乐，但在孩子不快乐的时候，要引导这个事情成为孩子成长及解决问题的机会。”
3、不快乐的时刻反而是珍贵的教育契机
生活就是酸甜哭辣。父母如果能很好的利用起那些不快乐的时候引导孩子，将对成长产生深远影响。比如，孩子没有遵守规则就要告诉他们不遵守规则可能会让自己和别人受伤。再如，孩子和小朋友吵架了，家长要让他们讲讲自己和别人的心情，培养换位思考能力。
真正的快乐教育，应该是让孩子经历生活中的酸甜苦辣后从中学会如何获得快乐，可以快乐的成长。
二、如何实现孩子的快乐成长？
快乐成长应该着眼未来，尊重儿童发展规律，观察和满足儿童自身特点。获得尊重的孩子，个性、兴趣、能力等都会得到相应发展，他们的快乐可能性更高。
1、父母不要以自己的感受替代孩子的感受
2、学习本身是快乐的并伴随成就感：满足孩子好奇心和求知欲
3、知道边界和规则的孩子更快乐
4、懂得感恩的孩子更快乐：告诉孩子我们的困难，但不是抱怨
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