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平安夜是李公子的生日。这次生日姿势过猛。从早上睁开眼就开始忙活布置，对小伙伴们到达的顺序反复猜测并频繁调整，每一个门铃都要猜测一下是谁——结果，一上午到的都是快递。
下午小伙伴陆续来了，开嗨。忙得像双十一的马云一样，生日礼物堆得老高。分蛋糕时，十多个孩子乱作一团，想挤到前排的、要补货的、叉子勺子掉了大喊的，场面几近失控，差点打起来。吃完了接着组队玩儿。十多个孩子啊，声浪一波一波地涌，想到上下楼的邻居，心生愧疚。
尽欢而散时到晚上九点了，眼皮都困得耷拉了。但是，圣诞老人还要送礼物过来，只好强撑着……上床了才突然想起，语文预习忘了。
下了飞机的就奔来的小敏带来了瑞士糖果，虽然优质安全也不敢让他留那么多，我当时想给分完了。小敏妈妈话挺有启发：孩子想要的东西，你控制不了的。没收了他以后也会想办法自己去买。让他自己选择试错。
夜里，反思了自己的路。一路学霸下来，只是限于学业上顺当。毕业后，在社会课堂上可惊可愕、残酷曲折的真相面前，懵圈无措、内心受伤。好多思维的局限甚至困局之墙，都因专注于考场上的分数而无暇顾及。
拼命从乡下的泥泞里拔出腿，考到北京，拼分数的确能帮忙。但人到了北京，思考还留在乡下。课本又一次和现实呈现出精巧的错位！
有评论说，一个人的精神成长史就是他的阅读史，这话只说了一半。有触动没行动进而没有自己产出的“人生作品”——哪怕是失败的作品，也强过只会空发议论和感慨——这不是真正的阅读。正如认字不等于有文化，上学并不完全等于读书，看书也不等于读书。
一直以来焦虑繁多，希望用自己熬出的教学经验和人生教训，引领生活每一步，小学、初中、高中、大学……力争上游，稳扎稳打，丝丝入扣，一帆风顺。突然发觉，这不是一厢情愿吗？“人生不如意十常八九，可与人言者十之二三”才是常态。谨小慎微养大孩子，事与愿违时有耳闻，所以才有考砸了一次试去跳楼的名校学霸，面试没过就跳楼的北大学子，离个婚就喝药的天才程序员……How many roads must a man walk down, before you can call him a man?
期终考试即将来了，老师如临大敌，家长群摩拳擦掌，我跃跃欲试，但隐隐感觉总有些不对，这才刚开始啊。十多年下来，要是考疲了考油条了，把好奇心和求知热情给耗没了，可就太拧巴了……
我决定改变一下，做一次尝试。让他自己制定复习计划和进度，只提供必要的辅导，不问尽量不管，让他自己对结果负责，考砸了。栽些小跟头，在可控范围内的挫折中前进，是做正确的事。现在，我刚刚认识到它比正确地做事更必要。
下面的视频，展示了小朋友两岁时学说话的过程。和现在学英语发音道理一样，一个一个字音咬不准，啜整体感觉就行，反正口舌肯定会慢慢运用自如的。
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