师生，是世界上最稳定和谐的组合，在学校这个独特的舞台演绎。清晨，老师和学生欢欢喜喜地相聚，声声招呼与问候中拉开序幕；傍晚，学生在老师的守望中叽叽喳喳地散去。老师就是那棵树，枝头就是为学生的停留而生。鸟儿的聚集，树勃勃生机。师生相随，岁月热闹而喧闹。
老师在三尺讲台上一站，便习惯了坚守。因有事离开一天，身边没有孩子的拥挤与磕绊，倒也算轻装上阵。走上与校园相反的一条路，总觉得有一根无形的绳将自己的心牵引着，沉甸甸的。那份职业的热爱已融入血液。虽人不在校园，我仍能精确地知道孩子每刻的状态。比如晨读，孩子们诵读儿歌，气壮山河；大课间，所有的孩子面对新来的男老师，肯定免不了私下窃窃私语、眉目传话。乔乔和雯雯又想出新主意，凑在一起咬耳朵。而胖胖的付同学，今天仍是没有跳绳，而彭同学，还是一个人在张望……和着大课间的旋律，孩子们就是操场的花儿，欢快地跃动，勃勃地生长；而守望的老师，触摸的则是春的气息，注入了孩童的天真与活力。或是老师也伴随乐曲，和孩子一起跃动，那就一群天使，学校也就成的天堂的模样。
来到新的环境，头上是蓝天白云，春的气息已扑面而来，此时的周围是另一种热闹。朋友相聚，一片喜庆。而我竟有些不适，心里有些发慌。平日里，一群孩子围着闹着，张张小脸像晨曦下的向日葵，阳光灿烂；那齐刷刷的小手如雨后春笋，总是一个高过一个；孩子们的声音似黄莺鸣啼，清脆甜美。这些天真稚嫩的孩子总是闪着好奇地眼睛打量着这个世界，一点小事总让他们惊天动地。教室里总是闹腾腾的，走廊也是处处拥挤。在很多个午后，繁重的任务总是让人心累，忍不住吐槽几句，但从未厌倦和放弃。每每铃声响起，便又鸡血复活，那是孩子们给的力量。
师生同读共演，同喜共悲。教室是我们的共同家园，我们放飞共同的梦想：“做最好的自己，争最棒的班级。”，我们留下奋斗的足迹，周周流动红旗，张张耀眼奖状。更重要的我们在岁月的磨砺中凝聚成一股力量，相互信任，彼此热爱。在这里，我们朝气蓬勃；在这里，我们奋发向上。我们守候在自己的领地，在书香中与心灵共语，那是一种纯净愉悦，一种由衷的幸福。
老师和学生，在岁月的旅途中相互陪伴与浸润，平凡的日子谱写着动人的诗篇；师生间交融与接纳，生活便如一池春水，不时荡直温暖的涟漪；老师承载与托举，学生向更高更远处漫溯，孩子走着走着，就长成他最初看到的样子，老师的神韵出现在孩子的举手投足，这种感染与熏陶，就是最好的教育，老师的功德莫过于此。而老师自身也日益丰厚与睿智。师生陪伴共长，有一种割舍不断的情感，滋养彼此的心田，一路走来，芳香弥漫，沿路便构成最美的风景。
正如今天，我匆匆结束行程。早早守候在孩子必需经过的路队，伫立守望，焦灼地等候那些放学的孩子。当那歪歪扭扭的队伍终于出现，张张熟悉的小脸重现时，一切不适烟消云散，心中却平添几份激动与欣喜。眼尖的孩子见了我，大声呼唤，一群孩子围上来，纷纷询问我去哪儿了，娇嗔的神态大有责怪我不辞而别，擅自离岗的的意味。平时胆小的孩子静静地围在那儿，当捕捉到我的目光，也报以浅浅的微笑。此时，天边燃烧绚丽的彩霞，我们笑脸辉映，一切安静美好。
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