第六节：你所希望的并非感谢
打卡时间：10月6号——10月7号
打卡内容：
1.师生之间的“矛盾”很是常见，请结合自身经历，谈谈你是如何处理的？
师生之间的“矛盾”很常见，其实就和人们常说的牙齿和舌头都会咬到一样。有一次上早自习学生来迟到一大半，等学生来齐之后我就忍不住发一顿火。要是你们班主任的早自习你们会来迟到吗？初三的学生了一点都不紧张，非要卡点来，或者直接来迟到…后面一顿数落。胆大的学生说：“老师，今天食堂做饭晚了”。顿时觉得错怪了他们，我的面子也挂不住，以后你们起早点，早点吃完，不至于这么晚，说完就调整一下开始上课。学生没再说什么，我也没说什么，后来就没再提，学生也没出现过类似的毛病。现在遇到和学生“矛盾”的时候我都是说的那分钟生气，过后从不放心上，如果真的特别生气的就找学生聊聊，解开心结。
2. 读完本节，对你影响最深的一句话是什么？
贾伊回答说：“我也爱你，克拉克先生”
我只说到：“谢谢，贾伊”。
孩子们比你想象的要爱你。
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本文标题：《罗恩老师的奇迹教育》第六节
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