在孩子大概4-6岁的时候，有一些高级的这种词汇，比如说“如果”，If。
如果发生了什么样的情况，那么会怎么样？这就是让孩子想象一些没有发生过的事。
如果今天你从秋千上摔下来，不小心磕到这个石头上，会怎么样？这就是让他推演。他就知道如果运气不好的话，脑袋就摔破了，就会更疼。
什么叫“合适”？什么叫“不合适”？这就相当难了，很多人长大都不知道什么叫合适，什么叫不合适，我们要帮孩子去体会合适的感觉，这样合适吗？ 那样合适吗？到了什么样的程度你就觉得不合适了呢？跟他探讨这样的边界。
父母陪伴的时候可以问孩子：猪八戒这时候可不可以有别的选择？如果你是孙悟空的话，你有什么感受？孙悟空为什么生气？孙悟空为什么要离开他的师傅？是什么让他这么生气？你能感受得到吗？
你看，这全都是练习的机会，在这些练习的过程当中，孩子慢慢的丰富了情感，知道了选择，知道了有大量的可以用的不同的举措，为他以后解决问题做好准备，这些都是在语言层面的准备。
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本文标题：让孩子感受获得“如果”的力量
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