爱玩是孩子的天性， ‘闹独立’也是孩子成长过程中不可或缺的环节。尤其是孩子升入初中以后，我们的家长直呼搞不定。有一种方法你可以试一试-那就是与孩子进行书面交流。这种方式既可以避免与孩子进行正面冲突，又可以平息孩子躁动的内心。
有些家长会问，面对面的口头交流不也挺好吗？确实不错！如果您的孩子愿意耐心听您的教诲，您的孩子听得进这些教诲，您的口头表达能力让他心悦诚服，您在口头交流之后也能看到孩子的改进等等。怕就怕你不懂孩子的心，您无法倾听孩子的声音，你习惯了高高在上的教导方式，唠唠叨叨一大堆，他只能表现出极度的反感。
如果戳到了您的痛处，那我们就试着一起来探讨书面交流的条件和好处。升入初中，功课量陡增，作业量变大，孩子一开始很难适应这种节奏，指不定经常发牢骚。指责和压制显然简单粗暴没有效。何不换一种方式，耐心倾听孩子的叙述，了解孩子在想什么，他打算逃避还是迎难而上，是不是需要你的帮助？课业辅导上的帮助还是精神加油站式的帮助？在交流碰撞中捕捉到影响孩子学习态度、价值取向、心态情绪的敏感而脆弱的话题，然后展开这些话题写一写您的感想和应对方法，以探讨的语气把自己对孩子的鼓励肯定和殷切期盼传递给他，引导孩子打好前进的方向盘。就拿上面初中作业量变大的例子来说，我们完全可以教他如何应对的时间管理方法。了解他每一门功课的特点、上课的速度、业余时间的安排和管理是怎么样的、有没有计划等等。了解了这些基本的真实信息，家长们可以开始静下来思考，如何给出周到的建议。比如每天他要做哪几件事，每件事大概需要多长时间，正确率有多高，轻重缓急如何分类，一步步提升自己的自律性，一步步提高自己做事的效率，计划要有限定时间要求，不得随意改动。日计划、周计划、月计划、寒暑假计划、年度计划列出表来。让孩子自己填，并且签字，保持仪式的严肃感。 书面交流虽然只是几张纸质的建议，却像一个无声的老师，潜移默化却卓有成效。
以上的探讨，我们可以发现，书面交流的效果如果运用在恰当的时间节点，真不会差到哪里去。还有哪些节点会起到四两拨千斤的功效呢。？期中、期末考试或家长会后。孩子在校表现如何？考得怎么样？与师生关系好不好等等。面面俱到的班主任，术业有专攻的学科老师，朝夕相处的同学，不会撒谎的卷面，一直在场的主角-孩子本人，结合以上核心人物给的信息，认真地为孩子指点迷津，在充分肯定孩子取得成绩和进步的前提下，与他一起分析考试中暴露出的知识漏洞和非智力因素的影响，建议他把问题的关键字写在卡片上，挂在随时可见的醒目地方，让他明白功夫在平时，对待学习是一分辛劳一分收获。如果作为家长不擅长分析试卷，可以选择您拿手的那一两科，可以和他一起抽空去专业的辅导机构免费帮助分析，还可以找学科老师进行当面分析，千万不要不好意思，您表现出的不好意思，孩子会看在眼中记在心里，而且还会应用到学科上，让孩子找到了不好意思学好某门功课的理由。
书面交流在初中阶段散发出巨大的热量，同样可以惠泽于高中阶段。有了前面教孩子做计划的套路，引导孩子做好高中规划也就轻车熟路了。比如与他一起书面探讨高中三年的学习历程以及未来高考的路径选择。引导他分析自己的学习成绩在年级、在班级所处的位置，分析个人的学科优势、学习潜力、兴趣导向，根据往年学校的考情，思考自己的目标定位，还可以根据国家的高考政策，明确达到所需目标有哪些途径可选。如何把高考目标分解到每个阶段的学习中，并且落实到平时的学习计划中。每一步的小目标汇聚成阶段性的人生目标。
书面交流不仅可以用在学习方面，孩子成长的方方面面都可以有它的功劳。孩子在春天的故事里邂逅一朵中意的花蕾，希望天天分享花的美丽优雅。作为孩子的家长，你怎么看，你会怎么办？你完全可以来一篇祝福〈美丽的邂逅犹如女儿红，在心里存十年岂不更香醇〉。孩子说话做事缺少对大人的关心和理解，递一封家书〈分担与感恩〉，把父母对他细腻的爱和深深的期待写出来，让他仔细地体味和反思自己的言行，引导他学会感恩身边的亲人，由此及彼，感恩所有帮助过爱过自己的人，分担自己该负的责任和应尽的义务，做一名有担当的家人和公民。
书面交流不仅适合于亲子关系，用于夫妻关系、家族关系同样有益处。它就像复利一样，不断带来意想不到的时间价值。
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