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生命教育百日校标训练(CA2)

生命教育百日校标训练(CA2)

作者: 1f12ab18ea0e | 来源:发表于2018-11-29 21:39 被阅读5次

    百日效标第42天CA2:我是否有能力觉察自己外在的语言、行为、态度、表情以及这些因子彼此间的关联互动?

       

    “语言,行为,态度,表情”——

    很有意思的是,当我把这四个词语抄写下来,被看到后,它们比刚才更清晰一些。就好像电影里常有的蒙太奇,底层有很多乱七八糟的字符,上面凸起出这四个字词。

    今天恰好有同事问我一个问题,因为刚学过新知识,产生了新的认知,于是回答她时和以往很不一样,重点不是这个答案的内容(哈哈,心理语言技术没白学,得跳出内容,关注形式),而是新词语新解释立刻引起对方的好奇心,她前倾着身体朝向我,一副急于知道答案的行为动作!

    看到这些,我更加积极的回应她,我猜那时自己的表情虽然不至于多夸张,但肯定也不差。

    好可惜的是,她有事要离开,临走前约我:回头听你继续说啊!

    现在想想,这些因子不仅在自己身上起作用,也在别人身上运作着,它们的关联和互动应该不仅是平行的,还会有各种各样的交叉。

    为这个发现开心!接下来可以去验证它。

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