山田家的气象报告
三个收获：
1.让家里的空气流动起来
想来我家的空气有点沉闷，烦躁，怨恨。
我经常会有种感受是：今天依然重复着昨天的故事。
对于每一天我没有了好奇，没有了期待，一望见底就能想象每天的重复，一眼望穿就能看到自己将来的模样。
想来这是多么可怕的事情。
常言道：过一天就是过一生。过不好这一天也就过不好这一生。
你是如何对待生活，生活就回馈给你什么样。
对每天的重复，你是沉闷的，沉闷就成了你的生活基调
对每天的重复，你是烦躁的，烦躁就成了你的生活常态
对每天的重复，你是怨恨的，怨恨就成了你的生活底色。
沉闷、烦躁、怨恨充斥着家庭空气氛围，同时成了你对生活对自己的态度。
不管何种家庭氛围让家里的空气流动起来，对每一天依然充满好奇与期待，沉浸式，投入式去过每一分、每一秒、每一天，生活就会不一样，重复的生活也有了丰富的色彩。
2.让家庭的情绪像天气一样自然流动。
人的情绪就如同自然的天气，瞬息之间，阴晴不定，千变万化。
山田家的气象报告：晴天——淹大水（尿床）——刮台风（衣服放洗衣机的动作）——多云（一多云的尿）——龙卷风（龙卷风太太+小偷爆炸新闻）——中午吃春雨细雨——下阵雨（妈妈追剧的休闲时光）——爷爷吃雪饼奶奶吃刨冰（爷爷奶奶的休闲时光）——地震了（越光，月光、掉假发）——部分雪崩（爷孙的疯狂，东西满天飞）——大气不稳定——终于打雷了——彩虹——起雾（父子俩沐浴）——但是：明天仍然会是个晴天吧（火山运动频繁）
看看山田家的气象报告中很多熟悉场面，每个家庭其实有不一样的阴雨和晴天，只要让家庭的情绪像天气一样自然流动，每个人的情绪也自然流动起来。情绪来了，直接表达，自然流动。纵然火山运动频繁，每天都要期待哦。
3.绘本怎么读
所谓小绘本大道理，一本看似简单的绘本适合反复读，也适合任何年龄读。
一本绘本可以读文字故事，也可以读画面故事。
一本绘本可以读作者经历，也可以读自己的生活。
一本绘本可以从图画书的结构读：读封面封底，读环衬扉页，读正文等
一本绘本也要注意图画书隐藏的细节，从细节看书中的隐藏线。细节隐藏在画面里，可以是画，也可以是小小字。
说来读这本书也是反复读的一个循序渐进的过程，其中有自己读也有亲子阅读。
第一次自己匆匆一看没看懂。第二次静下来好好读觉得读懂了天气。第三次读发现了小偷，第四次好好读了封面环衬又有新的发现、新的迷惑，直到苏老师讲解时才解开两个重点信息。
在亲子阅读中，隐藏的东西被孩子发现是件特别美好的过程。亲子阅读也是最好的陪伴。
一个感悟：
一个人的情绪特别是妈妈的情绪会影响一家人的情绪。
天气是孩子可以感知的，我们可以和孩子自然聊天气，自然聊情绪。
我们也可以找一些让孩子认为这个世界与自己有关的东西作为亲子沟通的切入点和推荐话题。
（今天一起踢毽子，当昊昊语气有点变化时，我的心疙瘩了一下，突然感受到原来我是很害怕昊昊发脾气的。这点我需要再看看。而且这两天对于昊昊多要求的几分钟，我也能接受的，但是我的优优怒怒就会瞬间爆出来，只是我看见他，流动起来而已。但是我给到昊的传达是：妈妈允许只是希望他开心，这同时不是在阻止孩子的优优出现么。）
一个练习：秋平家的气象报告
妈妈：早上的风云变幻：今天是周一，度过了慢节奏的休闲周末，有一种周一的紧张恐慌之感。爸爸要早起开会期待爸爸能偶尔送下娃，期待落空，失落。孩子起床磨叽又没收拾书包烦躁。孩子不吃早餐伤心。出门晚到校晚有压力（周末刚开的家长会提起早睡早点去。）今早开始的早安早创打卡不满意。
送娃后去跑步，跑步时的情绪舒缓
一个电话打乱了安排变成了阴天，慢慢整理整理、干着干着变平静
接娃时的龙卷风（每次骑电动车都飞速）——路上和娃聊着家乡话，晚上陪娃骑车踢毽子晴天——踢毽子时突然咯噔一下害怕——晚上儿子加了10分钟之后再要加5分钟IPAD：难受、发怒——很快多云——睡前的书衣服满天飞，就这样睡吧，明天期待是个晴天。
昊：晚上飙车开心时说道：今天到来的是主要是乐乐，还有惊惊。j惊惊来源他的粑粑日记。睡前因妈妈表达了对他又加5分钟IPAD不满。在他有点不高兴时，他回答道：早上龙卷风，中午晴天，晚上大乌云。
坤：晚上飙车时，坤说全天都是乐乐。睡前因妈妈对哥哥不满，妈妈的怒怒出来时对他吼了一声，坤坤立马变成优优。坤耷拉着脑袋，向客厅慢慢走去，然后拖着书包从客厅进卧室，这一幕像极了乐乐拖着优优的场景。
飙车遇上了马路上的毽子队，入迷了
飙车遇上了路边的石头城，入城了
网友评论