早上开早会的时候，我们班级竟然出其不意地受到了表扬，说我们努力抓常规，和之前班级的情况比起来进步了许多，我当然不会激动，但我知道，接下来的几天不会针对我们班，做什么错什么了，有时候感觉工作也像谈恋爱，会讨人欢心总是机会多一些，不会讨人欢心，一颗心都掏出来了，对方却说我要的是苹果，你却给我一车香蕉。
我们的环创上周没做完，今天中午班主任吃完饭就开始忙活她的那些图片了，但那个特别爱跑的孩子还没有睡，一般情况下那个孩子都是班主任守睡，我对他的睡觉习惯还不是特别了解，所有的孩子都安静下来马上就要睡着了，他却穿着毛衣和秋裤在寝室里跑来跑去，还时不时地跑到寝室门边上打开门做出要出去的样子，等我来抓他。
本来是想写报表的，这个样子报表肯定是写不成了，好言好语把他牵到床上，可是我还没有在他床前坐下，他就已经像鱼一样溜出被窝了，一会儿在床底下钻，一会儿用他手上的银镯子敲床，或者是用脚使劲地敲床板，弄得“砰砰砰”地响，一个不注意，还去掰他旁边已经睡着了的小朋友的眼睛，当他看到我生气的样子时，他就特别开心，露出那种特别得意的笑容，就这样和他忙活了半小时，还有几个调皮的孩子也没有睡意了，伸着脖子看我和那个爱跑的孩子的把戏。
最后给他妈妈打电话，我说她的孩子不睡，他的妈妈说不睡就算了，就让他去玩儿，等他累了，他自然就睡了，我说孩子在小班主要就是习惯养成，别的孩子都在睡觉他不睡，等到别的孩子都起床组织活动的时候他又要睡觉，如果什么都跟不上大家的节奏，等到上了中班去学点儿什么的时候，他的学习怎么会好呢？
我又说他自己不睡也就算了，他还掰别的小朋友的眼睛，他妈妈听了大笑，说他在家里就喜欢掰他爸爸的眼睛，我说您能不能和他说几句话，劝他好好躺在床上不要乱跑，一来他容易感冒，二来他确实影响了别的小朋友，可惜我没有看到我期待中的样子，那孩子对他妈妈的话充耳不闻，还在电话里和他妈妈讨价还价，最后只好无奈地挂了电话，搞定他，还得靠我自己。
反正他是不盖被子，于是我左手按住他的两个膝盖，右手握住他的一个手腕，让他动弹不得，他说这样不舒服，我说你睡觉我就松手，要不然我就用这种魔法锁住你，刚开始他像勇者一样想要和我决斗，但动不了，大概僵持了五分钟吧，他终于投降了，他说他好好睡觉，躺在床上保证不动了，我说你如果说话不算数，我就再次锁住你不松开了，他说好的。
动了一次真格的，他终于老实了，躺在床上不再敲敲打打，也不再到处跑了，几分钟后就听到了他轻微的鼾声，其实，孩子就是一张白纸，所有的好习惯和坏习惯，都是他身边的人一笔一笔涂上去的。
2024.3.25
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