走出家属楼，一阵浓郁的花香，沁人心脾。深呼吸，花香直抵心房……顺着香气，抬头寻找，葱翠的叶子林里，浅浅的米黄小花，零星地点缀着。花圃里的桂花树又开花了。
时间好快，岁月已迈进八月的门槛。还有一周就要开学啦，还有半个月，中秋节也要来临。
最近忙忙碌碌，准备一些开学前的准备工作。无暇顾及季节的流转，每天能有时间去读书与写作，也是一件极为奢侈的事情。但，我想，决不能因为班主任的工作，而失去自我。
下午，难得偷得浮生半日闲，读《班主任工作漫谈》，竟对班主任这个最熟悉不过的字眼，有了更全面的认识。
书中提到国内外出版的一些关于班主任工作经验的专著。比如《新编中学班主任工作指南》这本书广泛运用的教育学、心理学、管理学、美学、行为科学等科学理论，立足于工作实际，着眼于当前中学生的现状，力图反映新形势下的新问题，寻求为培养新一代的方法与途径。
班主任的基本任务是：根据我国教育方针的要求，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
班主任工作责任重大，工作内容繁杂，概括起来，主要工作任务有以下六个方面：
1.抓好学生的思想政治教育。
2.做好班级的日常管理工作。
3.教育学生努力学习，关心学生身体健康。
4.指导学生团队活动。
5.指导学生课余活动和业余生活。
6.协调各方面的教育影响。
作为独立个体，性格是复杂多样的，但是作为班主任，情绪特征应当稳定、含蓄，不是易暴易怒，喜怒无常。对待社会集体他人的态度主要特征应当是正直，诚实，富于同情心，敢于伸张正义。对待自己的态度应当是自信，自强，自尊，自爱，并严于律己。对工作学习的态度应当是勤奋，认真，细致，并且富于首创精神。
这本书的内容，对于我来说，生发了我的许多想法。对照以上这些内容，我也在反省自己在班主任工作中的问题。读书，可以不断战胜自我，超越自我。
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