看到孩子有进步，很开心

用目标激励，我觉得还是管用的。

班里有个孩子，据之前班主任说是一个老大难，没有学习动机，每天趴桌子上睡觉，对什么学科都不感兴趣。可是经过两三个月的相处，跟他多次谈心，孩子渐渐又出了封闭的自我，变得脸上有了光彩，眼睛有了神采，还能和孩子们一起玩了。

另外，睡觉的次数减少了，抬头学习的次数变多了。我没有刻意要求他一定怎么样，只是告诉他这个年龄段我们应该做什么。他不是一个笨小孩，智力不差，但就是学习习惯不好，基础不好，导致今天这样的厌学。看到孩子进步，我还是很开心的，希望他能够继续保持。

我不苛求他能够创造奇迹，但我希望他每天都进步一点点。