【谈写作群活动】话题|聊一聊写作路上的领路人
繁花锦簇的春天真是热闹，三月的征文活动刚刚落下帷幕，四月的话题又来了。
走进四月，空气中弥漫着对逝者哀悼的气息。在这个思念的季节里，当我坐在电脑前码下一串串字符时，忍不住想起了自己小学时的启蒙老师，那位当了我们六年班主任的语文老师。她应该是我写作路上的领路人了。
还记得从小学三年级开始，每到周末沈老师都会布置一篇周记。每周一下午的班会课上，老师总会挑选出一部分范文，让小作者到讲台边上高声朗读。
为了能够上台朗读自己的作品，我和小伙伴们都憋足了劲看课外书，抄下一本又一本的好词好句，以便在写周记时派上用场。
奇怪的是，原来一直把周记当成负担的我们，后来竟开始慢慢享受写周记了。日积月累，我们的写作能力也在不知不觉中提高着。
上了初中，再也没有人逼自己写周记。没有老师的点评，当然，也没有同学们的掌声，但日记已然成了一种难以割舍的情怀。这20多年来，家里旅行箱里堆砌的一本本厚重的日记本，成了人生中的另类财富。
而我知道，为我赚下这笔财富的领路人，是那位已经在天国住了16年的老人。
我相信每个码字者在创作的路上，都曾受到引导或激励。或是老师的要求，或是同学的相伴，或是亲朋好友的支持，或是哪位知名作家的影响......
本期谈写作话题，让我们一起来聊一聊写作路上的领路人。请告诉我们带你走上创作这条路上的贵人， 在这个美好的春天里，让我们借此活动，衷心地对TA说声谢谢。
期待你的精彩分享，可以在评论区里挥洒成文，也可以去“谈写作”官方群畅谈。
精彩的观点将会出现在下方的留言中。
简友话题讨论/美文精选：
（这里的版块可是为你预留的哈）
陌上红裙:
草儿的话题，让我沉思良久。我追忆我写作路上的领路人——我的父亲！
时间回到我的年少时光，父亲爱听京剧，农闲在家或农忙时在田间地头，父亲总是带着那台半导体收音机，他每天都听一会京剧名家唱段。
“金井锁梧桐，长叹空随一阵风……宋营虽然路途远，快马加鞭一夜还……”（京剧四郎探母唱段），我那时因听不懂，父亲就将唱词记在本子上给我看，我逐字逐句地理会，对这些文字背后所要表达的剧情有了更深刻的理解，也惊叹这些唱词的优美、精湛，从那时起，我就爱上了文字，喜欢一个人偷偷地写点自己想写的情、景、人和事……
只是，一切已成回忆……
见伊:
小学一二年级，父母在外地，我是在外婆家上的学，那时候没认几个字，最喜欢去翻表姐的小人书。
三年级回到自己家，这一年，语文课开始要求写作文，我也开始翻父亲放在阁楼的藏书，突然就成了写作文厉害的，每每被语文老师兼班主任当成范文，还流传到她任教的另一个班。后来，语文和作文一直是我的长项，因此被同学们目为才女。现在想来，老师的鼓励对一个孩子来说，是多么重要。
我的启蒙老师姓汪，是我同村的，她女儿又是我两小无猜的同学，所以，我们一直有联系，多年前，还经常混到她家吃她亲手包的饺子。去年，同学告诉我，“我把你公众号的文章，给你汪老师看了，她很高兴！”感恩！
子皿悠悠:
提起写作上的引路人，记忆把我拉回了几十年前。那是我上刚上小学三年级的时候，全乡举行作文大赛，我意外获得了一等奖，还没弄清作文是什么东东的我说不出的喜悦。记得那次作文大赛就让写一件有意义的事，我就把我亲身经历的一件事写了出来，没想到就能得一等奖。从那时候开始，我就爱上了写作文，写作课上经常一节课写两篇作文，而且篇篇是范文，如果说谁是我写作路上的引路人，我觉得应该是那次大赛的评委们吧！
麦麦小兜:
年少时，喜欢在课间与小伙伴们撒野，静下来看书难之又难，教科书于我，不过是考试的工具。我虽能考着高分，但我因知识面的匮乏，始终在写作上难有突破。还记得三年级时的一次语文期中模拟考，我因为作文的离题，而被扣了10多分。当时的语文老师李老师，并没有一味地责怪我，而是把我叫到办公室耐心地分析。她鼓励我多看书，多写作。之后不久，我修修改改很久的文章，被李老师当作范文在教室里读，那一刻看着同学们艳羡的目光，我第一次觉得自己的文章在别人口里娓娓道来，是那么美。从此，我慢慢开始喜欢阅读，喜欢写字。感谢李老师给我的鼓励，当人生路上，遇到一位影响深远的老师，这就是莫大的幸福!
断鹂:
我属于野生长，上学时的语文老师基本都不怎么待见我，唯一的例外是初二初三时的语文老师，对我比较器重，但也仅限于基础夯实得比较牢固。如果硬要找个不离不弃的老师，也许是兴趣吧。
无戒:
我只能说是我初中的美女老师，帮语文老师写了三年教案！也大概是因为这个除了写作，在做课程大纲的时候，显的比较容易。
人生很多时候，在后来回想起来，原来所有一切早有安排。
我的写作领路人是我的麻麻。
从小她就叫我要多读书，多写作。她看出我文笔可以，就鼓励我多写文章。有时候还会让我写命题作文，不过我这个人写文章有个特点，不喜欢被太限制。如果命题我不是太喜欢，我写不出来的。麻麻还会帮我修改文章。所以说我现在文章写得还不错，要多亏了麻麻当年的教导.
苏小橙:
我写作路上的领路人，就是我的小学五六年级时的语文老师，他就是我的领路人，那个时候他也只是刚从学校毕业年轻老师，但是他有一颗赤子之心，一遍一遍的不厌其烦的指导我写作，指导我投稿，最后我也获得很好的收获，感谢您，我的老师，我希望自己做一名像你一样的优秀教师！
小学语文老师对我的影响最大，写作完全是从一句话的日记开始的，老师的鼓励至今回响在耳畔，最平凡的人生对于我自己来说也是独一无二的，所以我要记录，我要书写自己的精彩人生！
阳光万丈:
初中时经常看琼瑶的小说，她把青年男女的爱情写得淋漓尽致。写尽他们的悲欢离合，生死相依。看着她的小说，感动得流泪。还经常在心中设想自己未来的白马王子。从那时喜欢写作，心想将来也像琼瑶一样，也能写言情小说该多好！
记得我的第一篇命题作文，是写喜欢的一种植物。对于首次接触写作的我而言，仍然毫无头绪。回到家，我捧着作文簿一筹莫展，父亲见状赶紧问我原因。用几乎要哭出来的声音，我委屈地说：“老师布置我们写自己最喜欢的一种植物，可是家里连片叶子都没有，不知道怎么写……”父亲笑了，神秘地凑到我耳边说：“来！我带你去一个地方，那里有你想要的东西。”
很快，我们就来到奶奶家的露台，空地上种了好多叫不上名字的花花草草。虽然我平时也会上露台转悠，但以前只顾着自个儿玩耍，却无视它们的存在。父亲似乎看穿我的内心，马上如数家珍地向我介绍：“你看这种粉红色小花，像不像一把撑开的雨伞？对了，我们可以叫它'雨伞花'；还有这株含羞草，你用手碰碰叶子试试——喏，它的叶子合起来了，像不像一位容易害羞的小姑娘？还有这里的丝瓜棚，都开满了黄色小花 ……”经他这么一说，我茅塞顿开，开始认真端详起身边的一草一木，一花一叶。
通过父亲的启发下，我懂得了要用心去观察身边的一切事物，哪怕是微不足道的一滴水珠、一颗砂子。
父亲是我写作路上的第一位引路人，让我喜欢上写作。我感谢他！
往期话题回顾:『谈写作』往期话题集合
最后鸣谢谈写作工作组为谈写作社群活动付出和努力。
主编:驿路奇奇
稿件复核、移除：郑天伦
谈写作智多星：美瑾
积分统计：冥欢
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网友评论
人生很多时候，在后来回想起来，原来所有一切早有安排。
从小她就叫我要多读书，多写作。她看出我文笔可以，就鼓励我多写文章。有时候还会让我写命题作文，不过我这个人写文章有个特点，不喜欢被太限制。如果命题我不是太喜欢，我写不出来的。麻麻还会帮我修改文章。所以说我现在文章写得还不错，要多亏了麻麻当年的教导
三年级回到自己家，这一年，语文课开始要求写作文，我也开始翻父亲放在阁楼的藏书，突然就成了写作文厉害的，每每被语文老师兼班主任当成范文，还流传到她任教的另一个班。后来，语文和作文一直是我的长项，因此被同学们目为才女。现在想来，老师的鼓励对一个孩子来说，是多么重要。
我的启蒙老师姓汪，是我同村的，她女儿又是我两小无猜的同学，所以，我们一直有联系，多年前，还经常混到她家吃她亲手包的饺子。去年，同学告诉我，“我把你公众号的文章，给你汪老师看了，她很高兴！”感恩！
时间回到我的年少时光，父亲爱听京剧，农闲在家或农忙时在田间地头，父亲总是带着那台半导体收音机，他每天都听一会京剧名家唱段。
“金井锁梧桐，长叹空随一阵风……宋营虽然路途远，快马加鞭一夜还……”（京剧四郎探母唱段），我那时因听不懂，父亲就将唱词记在本子上给我看，我逐字逐句地理会，对这些文字背后所要表达的剧情有了更深刻的理解，也惊叹这些唱词的优美、精湛，从那时起，我就爱上了文字，喜欢一个人偷偷地写点自己想写的情、景、人和事……
只是，一切已成回忆……