69001 余风云
幸福的种子是什么？怎样埋下幸福的种子并将它培养长大？松居直在本书中引用一位妈妈陪女儿阅读的故事告诉大家，十几年前偶然收到的一本图画书杂志（《儿童之友》的某一期），为她和家人今日的幸福播下了一颗种子。
在作者看来，书是承载幸福的介质，亲子共读则让幸福延伸。父母用自己的嘴、自己的声音，告诉孩子书里所写的事情。“幸福，就是使人幸福，带给别人快乐。“而父母正是在孩子幼年时带给他们快乐和幸福的核心力量。
这本书从“图画书与幼儿的世界“、“插画和想象力”、“怎么教孩子看图画书”、“陪孩子成长的图画书”和“图画书和幼儿教育”5个部分，传递了作者对图画书价值重视的原因和对亲子共读图画书的倡导。最后还附有松居直先生最喜欢的50本图画书及介绍。这本书值得家长和老师都来读读。
“如果不是伴随着心灵的满足，不论歌曲或词汇都很难留下记忆。”
是啊，心灵的满足！在心灵互通的情形下所交流的语言，才是真正的人类语言。
孩子学说话，都是模仿大人，如果大人词汇贫乏，孩子当然吸收不到丰富的词汇。
现在各大软件都有音频可以给孩子听，但还是替代不了父母发出来的温暖的声音。
.[幼儿期的图画书体验]一位母亲的手记
看完这位母亲的手记，我无言许久，这样的母亲现在还有很多，大部分都是这样的。不知道都是怎么熬过来的，可是人生也不就是这样吗？
那再本身就苦难的人生中，有什么东西才能够点燃、照亮、温暖我们呢？还是文学作品、是有力量和品质的各类书籍。
否则，人只会永远活在泥泞之中，不堪入目。
手记中的妈妈从小就给孩子讲故事。也就这样在妈妈与孩子们交流的温情中，书有了别样的意义。
至于书本身，它就在那里。但是什么样的书遇见什么样的人，之后发酵了什么样的事，那就是各有不同了。
讲图画书的人能决定图画书的最终价值。不论多好的图画书，如果讲的人态度敷衍，就无法生动传达书中的意韵。
我们作为成年人（父母、老师），要把心放在孩子身上，诚心地念图画书给他们听，也可以了解孩子对图画书的感觉。
而且确实能够在此过程中，察觉孩子内心深处的想法。
最后，训练孩子自己关电视机。很有必要而且可行。
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