本节不讲描写意象的手法，只分析意象本身，即合理性，真实存在性。
看诗：
杨柳青青绕水滨，西堤远近接波粼。
故摇舟楫穿新浦，但折花枝谢仲春。
桑女不知人是客，情歌犹对少年真。
谁家燕子衔泥草，飞入村中无处寻。
诗构，是诗词构思的简称。构思其实就是发现和安插意象，构思成境，成景。用什么意象，就写什么意象，并在这个过程中添加意象，完善和丰富表现力。这个构思过程我们称之为顺意而为，这个顺意就是指意境。大多数诗也是这么构思而完成的。
意象不一定是真实存在的，往往是某一个点，某一个意象触发了诗人的情感而去表达。即使境中没有的意象，诗人为完善意境，也可以人为的联想添加某些意象入景入画，以达到丰富画面的感觉。
比如此诗，看图，
第一句写实，意象：杨柳，水滨。是真实具体存在的。
第二句写实，意象：堤，粼波。也是具体存在的。
第三句看似写实，意象：舟楫，人。人是真实存在的，但有无舟楫，就不一定了。
第四句看似写实，意象：花枝，但到底折还是不折，无人知晓。
第五六句，看似写实，意象：桑女，少年。但到底有无桑女，有无游春的少年，无以知晓。只有作者知道。但我们读来生动有情趣就可以了。
第七八句，写实，燕子，衔泥，村庄。但至于到底作者有无看到燕子衔泥，飞入村中。就不得而知，可以是真实的，也可以是想象的。
综合看诗中所涉及的意象，没有多余的，也没有不可入景的，也没有与表达相违的，显得格格不入的。都是和谐可融合在一起的，
至于舟楫，折花，桑女，少年，情歌，这些具体有没有，可以是现实存在，也可以是想象出来的。
下列两首古诗，堪称佳绝，大家试着分析下意象的安排顺序及真实存在性。
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
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