今日学习小收获:
1.预习不求学会，当求必备
2.上课不怕走神，只要留心
3.复习笔记做厚，习题做薄
4.把学习变成习惯，哪怕学习十分钟。
5.要想孩子主动学习必须把学习的价值感还给孩子。
6.学习受限的六个维度
行为、能力、认知、价值、情绪、身份
7.认同情绪，激活身份，找到价值
8.学习内驱力不足与孩子的积极品质有关。
9.在学习热情上下功夫，每个老师都不会拒绝有学习热情的人。
10发现自我优势，保持内驱力
11.帮助孩子找到发自内心的兴趣点
12.要感受到他人对我们的赞赏和肯定
13.摆脱家长的负面语言，避免带来的无助、无力、无价值感。（讽刺、打击、挖苦）
14.老师课堂教学的无价值感，是老师还没有托起孩子。教学不仅是知识的培养，更重要的是身份层面的激活。
15.打破三分钟热度——兴趣变能力、能力追逐目标、目标变使命感
今日学习小收获: 1.预习不求学会，当求必备 2.上课不怕走神，只要留心 3.复习笔记做厚，习题做薄 4.把学习变...
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本文标题：李和我学神百日培养计划学习打卡第10天20210924
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