康老师读书 | 心理问题为何发生？

——《为何家会伤人》阅读笔记 三

《为何家会伤人》

做心理咨询已近三年，遇到各种心理问题的来访者。

在倾听来访者的苦恼，为他们唏嘘的同时，我脑子中，不断闪过一个问题：

这些尽量问题为什么会发生？

每一个来访者的脸上似乎都写着平和与淡然，但一坐在咨询椅上，张开嘴，就说起自己的烦恼与不如意。

尤其是青少年来访者，在看似天真烂漫的脸上，眉宇间透露的焦虑、无助、叛逆……不得不让我感到内心的恼怒。

这些来自不同家庭的孩子，却有着相同的教养方式：父母普遍不重视孩子的感受，不尊重孩子的意愿。

《为何家会伤人》中的一段话，让人警醒——

对一个人而言，最可怕的是，他最为重要的感受，却被周围人纷纷说，你不应该这样，你应该是相反的样子。

这些孩子在父母、亲人的不断否定中，渐渐迷失了自己，于是，心理就出现了。

家庭中的父母等监护人，对于孩子而言，是权威、长辈，这些人的言行潜移默化地影响着孩子的心理成长。

如果家庭是权力型、管控型的，（有时候，管控型是以爱的方式呈现的）这些家长会强制要求孩子听自己的话，孩子的任何想法、做法都会被家长指责、否定，甚至打击。

孩子只要有不同声音，家长就会以不孝顺为理由打压孩子。

在长期看不到孩子的真实感受后，孩子的心理就开始扭曲。

孩子无力也不敢反抗，因为，他相信家长都是爱他的，是为他好，自己怎么能够否定家长这一权威呢？

人的内心有冲突，就会有分裂。

孩子不敢相信，虐待你的人是爱你的人。

所以，书中提出：请“看见”痛苦者的痛苦感受，确认他们的痛苦是多么 真实，不要粗暴地进行评判，更不要朝相反的方向说。

面对同样的事物，不同的人会有不同的感受，成人如此，未成年人也是如此。

我们却往往以成年人的视角来揣度孩子的心理。

很多在成人看来“毛毛雨”的事情，在孩子们心中却可能是“惊涛骇浪”！ 很多在成人看来是幸福快乐的事情，在孩子们心中却可能“苦不堪言”！

我之蜜糖，彼之砒霜。

你的感觉不能代替我的感受。

世上没有绝对的真理，只有不同的视角。

现实中往往有不少家长、老师，总觉得自己是对的，站在道德、规则的至高点，打着爱的名义，断然否认孩子独特的感受。

曾经震惊全国的缪可馨坠楼事件中，

缪可馨

女孩缪可馨所写的关于《西游记》中白骨精的论述，是孩子个人的感受，为什么被老师批上“传递正能量”的批语？

难道只有老师眼中的观点才是正能量吗？

这样不顾孩子真实感受的评价，造成了孩子的分裂，最终悲剧发生了。

确实，很多时候，你以为你以为的就是你以为的吗？

书中还写道一个案例：

重庆一九岁女孩，没有按照父亲要求摘菜，被父亲训斥、反驳，遭父打耳光。但在学校，竟被感恩教育老师教导，在一千人面前向父亲下跪并求原谅。

一面是父亲严厉的要求，一面是学校强制的感恩。
这样的环境下，孩子心理怎能不分裂？

最后文章强调一句话：

感受被看到，就是最好的治疗。

这也告诫我们每一位家长、老师，都在能够站在孩子的角度去感同身受地理解孩子，“看到”孩子内心的感受，不打压，不误读，能接受，肯尊重。

接纳、尊重、允许、抱持……这些看似平凡的字眼，却是多么温暖而有力量的词语呀！

仅仅做到这些，孩子就会得到支持，就不会分裂，就会减少甚至杜绝心理问题的出现！