今天给兄弟学校上了一节家长和孩子一起的心理团体辅导课，家长孩子反应很好，学校接着预约下一次讲课时间，感谢兄弟学校的信任，现对这节课做一个简短的反思。
好的地方:
1.体验式效果好
现在学习的方式和机会很多，家长的学习意识也加强了，理论知识随处都能学到，但体验却没有机会，当真正体验后，才会有真实的感受，才会有调整改变的欲望。体验让人印象深刻，自己就想调整改变的欲望强烈。今天在讲多说积极正向的话，多看到孩子的闪光点时，我就让家长和孩子一起体验了一下听负面语言和鼓励肯定话语的不同感受，为了更加投入，不被周围感染，他们都戴了眼罩，好几个家长听后泪流满面，因为自己平时就是这样说的，但没有意识到听后这么难受，几个家长接着给孩子说了自己的心声，真诚取得孩子的谅解，打算有话好好说，多说积极向上的语言，所有这一切都是他们体验后的真实反应。
2.准备充分，胸有成竹。
在课前我设计了多个方案，碰到家长和学校不同情况，要随时灵活调整。比如分组，学生来了后，我让他们，1234报数，根据报数分为四个小组，家长就坐在自己孩子旁边，分组就非常快的解决。这要比我预想的好。选队长环节也非常结合真实情况，及时引导，表扬积极主动回答问题的同学和家长。引出一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆，家长想要孩子积极参与，自己必须给孩子带头。因为孩子是看你做了什么不是看你说了什么。
3.互动和比赛好
因为我的启发诱导，大家积极性被调动起来，都抢着发言。双方互动非常流畅，大家都敞开心扉，分享真实的自我。
4.及时寻求帮助
因为开始幻灯片没有声音，视频也没法播放，我就求助学生，在大家的努力下，问题顺利解决。
需要提高的地方:
1.活在当下。没有想象的那么难。因为这节课是全省现场会，省里领导要来现场指导，开始还非常紧张，但上课后就非常轻松。
2.重点突出.
因为时间有限，需要精选活动，突出重点，这一点还要落地。感谢大家，不断反思，不断进步。
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