这两天晚上都在跟着上公共选修课。昨晚听的演讲与口才，一开始以为将这一门课的老师大概是汉语言或者语言方面专业的毕业生，可没想到的是，授课老师只有32岁，是山大博士，专职是在生物科学方面进行科研。能听出来她上这门课并不是跟自信，本来就是晚上八点到九点半时段上，让听课的我听着总是有些许倦怠。老师自己也说上这个课比做学术报告还紧张，可见不是自己的专长。
今晚这一时段听的是PPT课件的设计与制作，授课老师是理工科博士，他说到院里开设了这门课，刚好他有这样的一本书，感觉照本宣科的成分有很大一部分，后来直接播放了网络教学视频。
我不知道更好的大学在选修课的设置上是不是也这样，但是，听了这两节课，我感觉这两位老师来上这类课就好像我给学生上音乐上美术，不是专业的，但是也懂一点，可以来讲，不行还能视频来凑呢。
吐槽之后，我觉着也是可以在正面进行思考的。能读到博士也是意味着能力很强，能在自己的专业之外教授这样的课，意味着在这一方面还是比较优秀的了。
我还想起了上学期张楠老师说的小学老师才更应该是高学历的，因为不同层次的人对事物的看法和角度都是不一样的，接受知识的人不仅仅是学知识，还会潜移默化地接受教授人的思想和思维，所以，让非专业老师来讲会有不同的收获。
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