有时候，孩子出去外面玩，看到一大群孩子在一起玩，自己的孩子也想参与进去，眼神透露着渴望，我们鼓励他去，他却不肯去。这时候我们就会很苦恼，为什么别的孩子一点都不认生，很容易和别的小朋友玩到一起，而自己的孩子却总是赖在自己身边，不敢走出去呢？
我们都知道，独立性强的孩子在他以后的成长中会有很大帮助。独立不仅仅表现在生活上的独立，比如自己穿衣吃饭；还表现在思想上的独立，比如对事情有自己的观点和喜好；同时还表现在行动上，做事独立，能自己解决问题，面对后果。
但往往我们越想越孩子独立，越容易掉到两个“大坑”里。
（1）父母的手伸得太长，太“爱”孩子
我们总是害怕孩子有危险，害怕孩子跌倒受伤。比如看到孩子在前面跑，总是习惯性地在后面喊“慢点儿，别摔着”，即使前面一点危险也没有。看到孩子和其他同龄小朋友发生矛盾，家长不管问题严重与否，总是会第一时间出手，没给机会孩子尝试自己解决。
（2）把孩子强推出去，自己的问题自己解决
有时候，孩子遇到一些事情，自己暂时想不到解决的办法，就会第一时间找妈妈，让妈妈帮忙。如果这时候，妈妈的反应是“遇到事情你要自己想办法，不要总来找我。”这时候孩子恐怕情绪会崩溃，原来的那个问题也更得不到解决，因为他没有得到安慰和支持。这个时候，很可能孩子想到的一个解决问题的办法就是找妈妈帮忙，因为妈妈是他最信任的人。
那么，到底要怎么做才能把握保护和支持之间的平衡，去培养孩子的独立性呢？
我们要根据孩子发展的不同阶段，解决每个阶段的主要冲突，主要有两个阶段：
（1）1岁~3岁：应对自主和羞怯的冲突
在孩子1岁到3岁的这个阶段，他们慢慢地产生了自主感，看到什么都想要摸一摸，想要去探索。这个时候，你会发现孩子学会了对大人说“不”，这是孩子自主性的表现。如果这个时候，你鼓励他自由地去探索，尽量少限制和过度保护，那么他们就会变得独立自主。
但是，如果在探索的过程中，他们总是被限制，被打断的话，他们会怀疑自己的能力，就会慢慢地变得害羞，不敢尝试。比如，孩子喜欢翻箱倒柜，相比于对孩子说“不许乱翻东西，不要捣乱”，倒不如把贵重东西锁起来，放一些可以让孩子随意翻的东西在孩子能打开的抽屉，满足孩子的探索欲。比如让孩子自己吃饭，即使他们会吃得很慢，甚至把饭菜弄得到处都是。
（2）3~6岁：培养孩子独立自主的关键阶段
这个阶段，孩子特别想自己完成事情，但如果没能做好，就会有罪恶感。这个时候，我们要给予孩子更多的鼓励与支持，鼓励孩子独立去探索世界。
我们在家的时候，要多听听孩子的看法，多给他选择权，允许他表达喜好、自己做决定。比如可以让孩子决定自己每天穿什么衣服，穿什么鞋子。在户外活动的时候，不过分限制孩子打闹等。同时，我们在外面要想好一些保护行动，让孩子在安全的情况下尽情地玩耍。
最后，孩子的独立性不是一天两天就能养成的，我们要在日常的生活中要保持耐心，帮助孩子一步一步发展他们的独立思考和独立行动的能力。
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